【題目】某氯化鈉樣品中含有氯化鎂。為測定其中氯化鈉的質量分數(shù)，稱量5.00g樣品于燒杯中，加適量水完全溶解，然后逐滴加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應，生成0.58g沉淀。請回答下列問題:

(1)氫氧化鈉溶液可使紫色石蕊溶液變成_____色。

(2)計算該樣品中氯化鈉的質量分數(shù)為____________。

【答案】 藍 81%

【解析】(1)根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性能使紫色石蕊溶液變藍解答；(2)根據(jù)反應的化學方程式計算出氯化鎂的質量，然后再計算氯化鈉的質量及質量分數(shù)。(1)氫氧化鈉溶液可使紫色石蕊溶液變成藍色；(2)設樣品中氯化鎂的質量為x。

MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl

95 58

x 0.58g

x=0.95g

樣品中氯化鈉的質量為5.00g-0.95g=4.05g

樣品中氯化鈉的質量分數(shù)為×100％=81％

答：(2)該樣品中氧化鈉的質量分數(shù)為81％。

練習冊系列答案
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【題目】向20g，銅鋅合金中不斷加入一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸，加入稀鹽酸的質量與固體質量的關系如圖所示。請計算：

(l)合金中鋅的質量分數(shù)為____。

(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為_____________。(計算結果保留一位小數(shù))

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C. 物質分類模型 D. 空氣組成模型

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【題目】生活中處處有科學，某同學拆開家中使用過的“暖寶寶”，發(fā)現(xiàn)內有褐色固體，查閱后得知：“暖寶寶”成分中有鐵粉、食鹽和水等物質；使用后形成的褐色固體主要是氧化鐵和氫氧化鐵：其中氫氧化鐵受熱會分解成氧化鐵和水。據(jù)上信息，你認為該褐色固體可能是“暖寶寶”中的物質跟空氣中的_______發(fā)生反應形成的。請寫出氫氧化鐵受熱分解的化學方程式________。

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【題目】氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化學常見的化合物，其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物，M與甲屬于同種類別的化合物。它們之間的部分轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件已略去。“—”表示物質之間能發(fā)生反應，“→”表示物質之間的轉化關系)。下列推論錯誤的是

A. 若甲是碳酸鈣，則可以用水鑒別乙和丙

B. 若乙可用于改良酸性土壤，則甲可以是氧化銅

C. 若丙是碳酸鈉，則甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液

D. 若丁是氫氧化鈉，則甲可以通過中和反應轉化為M

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)常用“苛化法”制取氫氧化鈉其原料為碳酸鈉、石灰乳[由Ca(OH)2和水組成的混合物]，大致流程如下。

科學興趣小組模擬上述流程,在實驗室中制備氫氧化鈉。

(1)實驗室進行“操作1”時,需要用到下列器材中的_______(可多選).

(2)制備氫氧化鈉的化學方程式為,Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.將53克溶質質量分數(shù)為20%的碳酸鈉溶液與17克石灰乳混合，若二者恰好完全反應出計算所得氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)_______。(寫出計算過程，計算結果精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)下圖是利用海水提取粗鹽的過程：

上圖中①是_____池 (填“蒸發(fā)”或“冷卻”)。

(2)粗鹽中含有少量 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙，某同學將該粗鹽樣品進行提純。

①將樣品加適量水溶解，然后進行_____，除去泥沙等難溶性雜質，得到澄清溶液；

②向所得的澄清溶液中依次加入稍過量的 BaCl2 溶液、NaOH 溶液和_____溶液， 除去生成的沉淀后，再滴加稍過量的稀鹽酸，得到較純掙的 NaCl 溶液;

③蒸發(fā)溶液，得到較多氯化鈉固體時停止加熱，他注意到不能立即把_____直接放 在實驗臺上，以免燙壞實驗臺。

(3)另一同學用所得的氯化鈉和蒸餾水配制溶質質量分數(shù)為 6%的氯化鈉溶液。配制步驟：①稱量和量�、谌芙猗塾嬎恽苎b入試劑瓶貼好標簽。配制上述溶液的正確順序是_______ (填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學常見的物質，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質。A和G的組成元素相同，D為藍色沉淀。它們之間存在如圖所示的相互關系，“→”表示在一定條件下能發(fā)生轉化，“﹣”表示在一定條件下能相互反應（部分反應物、生成物和反應條件已省略）。物質可分為單質、氧化物、酸、堿、鹽五類。請回答：

（1）寫出G的化學式：_____；

（2）寫出反應①的化學方程式：_____；

（3）反應②的基本類型是_____反應。

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【題目】對比歸納是學習化學的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題。

（探究活動一）探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_____。

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②同學們又補充了C試管所示實驗，他們想探究 的影響因素是_____。

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①分別振蕩三個軟質塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序為_____。

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