【題目】常溫下，氯氣（Cl2）是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體，常用于自來水消毒，原因是氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和氯化酸，其中次氯酸能殺菌消毒，次氯酸不穩(wěn)定，見光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體。根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）氯氣的物理性質(zhì)是（只寫2點(diǎn)）　 　；

（2）寫出次氯酸中氯元素的化合價(jià)　 　；

（3）寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式　 　；

（4）寫出次氯酸分解的化學(xué)反應(yīng)方程式　　 。

【答案】（1）常溫下氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味比空氣重的氣體

（2）+1；（3）Cl2+H2O═HCl+HClO；

（4）2HClO2HCl+O2

【解析】

（1）常溫下氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味比空氣重的氣體，屬于物理性質(zhì)；

（2）HClO中H為+1價(jià)，O為﹣2價(jià)，Cl為+1價(jià)，故答案為：+1；

（3）氯氣和水反應(yīng)生成HCl和HClO，方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO，故答案為：Cl2+H2O═HCl+HClO；

（4）次氯酸分解生成氯化氫和氧氣，所以方程式是：（4）2HClO2HCl+O2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純堿、燒堿、氯化鈉在一定條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1） 純堿是碳酸鈉的俗名，它屬于 （選填序號(hào)）．

A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物

（2）燒堿與 反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為純堿，純堿轉(zhuǎn)化為燒堿的化學(xué)方程式為 ．

（3）燒堿與 發(fā)生中和反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為氯化鈉，從微觀角度看該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 （寫符號(hào)）。

（4）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿，同時(shí)生成氫氣和一種有毒的氣體，試完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+ ↑．此反應(yīng) （填“屬于”或“不屬于”）復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)中 元素的化合價(jià)升高了。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是

A. 可燃物只有在空氣中才能燃燒

B. 通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火

C. 空氣中混有可燃性氣體，遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸

D. 任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】道爾頓的近代原子學(xué)說對(duì)化學(xué)發(fā)展起了十分重要的作用。他在著作中有以下觀點(diǎn)：①一切物質(zhì)都是由數(shù)量巨大的、極微小的原子構(gòu)成的；②原子是微小的、不可分割的實(shí)心球體；③我們不能創(chuàng)造原子，也不能分裂原子。你認(rèn)為以上說法中錯(cuò)誤的是

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將盛水紙船小心地在火上加熱，水沸騰了，而紙沒有燃燒。是因?yàn)?/span>

A．紙不是可燃物 B．水隔絕了空氣

C．紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高 D．火焰溫度未達(dá)紙的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫，直接排放會(huì)污染空氣，它與水反應(yīng)形成酸雨污染環(huán)境，某科研小組利用海水除去二氧化硫，其工藝流程見下圖。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)二氧化硫中硫的化合價(jià)是 。

(2)用熟石灰中和稀硫酸的化學(xué)方程式是 。

(3)亞硫酸(H2SO3)被空氣中氧氣氧化為硫酸，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(4)為了研究脫硫率(脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比)與溫度、煙氣中SO2濃度的關(guān)系，他們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

溫度/℃

煙氣中SO2 濃度/10－2g·L－1

脫硫率/%

Ⅰ

23

2.5%

99.5

Ⅱ

23

3.2%

97.1

Ⅲ

40

3.5%

94.3

由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 。

(5)目前，科學(xué)家正在研究在一定條件下將乙烯(C2H4)和煙氣混合除去二氧化硫，其反應(yīng)的過程可分為如下三步：

第一步：O2與Cu＋反應(yīng)生成Cu＋(O2)

第二步：Cu＋(O2)與SO2反應(yīng)生成Cu＋(SO3)2

第三步：Cu＋(SO3)2與C2H4反應(yīng)生成S、CO2、H2O和Cu＋。

①反應(yīng)中Cu＋的作用是 。

②除去二氧化硫的總反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上食鹽的品種豐富，有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等。這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒，通常是指

A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市某年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察有：Ⅰ配制60g5%的氯化鈉溶液；Ⅱ二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取；Ⅲ過濾渾濁的河水等六個(gè)考簽，由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考察．

（1）甲同學(xué)抽簽后到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

①上述儀器中D的名稱為 ．

②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 （填字母編號(hào)），請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

③制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有 （填字母編號(hào)），可用 檢驗(yàn)該氣體．

④利用上述氣體發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取的其他常見氣體，請(qǐng)你寫出制取該氣體的化學(xué)方程式 ．

（2）乙同學(xué)抽到的考簽是Ⅰ，他的實(shí)驗(yàn)操作如圖2所示，請(qǐng)回答：

①圖示操作中，有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，這一錯(cuò)誤操作是 （填寫字母編號(hào)）；

②上述操作正確的順序是 （填寫字母編號(hào)）；

③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時(shí)，不慎灑出了幾滴，這會(huì)使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”“偏小”或“不變”）；

④乙同學(xué)需稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g， 應(yīng)選用 mL(“50”、“100”)量筒。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的保存方式與空氣成分無關(guān)的是

A．真空包裝食品 B．在水中保存白磷

C．密封保存濃鹽酸 D．密封保存氫氧化鈉固體

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