某同學設計了下面三個實驗,能夠借助托盤天平直接驗證質量守恒定律的哪一個?簡單說明另外兩個不能質量守恒定律的原因?
考點:質量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:做驗證質量守恒定律的實驗時選用藥品和裝置應該考慮到:①只有質量沒有變化的化學變化才能驗證質量守恒;②如果反應物中有氣體參加反應,或生成物中有氣體生成,設計驗證質量守恒定律的實驗,最好在密閉容器中.
解答:解:
實驗乙中,鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,沒有物質跑出來,反應前后容器中物質的總質量也不變,故能夠借助托盤天平直接驗證質量守恒定律;
實驗甲中,酒精與水混合后并沒有發(fā)生化學反應,不能驗證質量守恒定律;
實驗丙中,由于采用的是敞口容器,稀鹽酸與碳酸鈉反應后生成的CO2氣體逸散到空氣中,使得生成物質量減小,不能直接驗證質量守恒定律.
答:實驗乙可以直接驗證質量守恒定律;實驗甲中酒精與水混合后并沒有發(fā)生化學反應,不能驗證質量守恒定律;實驗丙中由于采用的是敞口容器,稀鹽酸與碳酸鈉反應后生成的CO2氣體逸散到空氣中,使得生成物質量減小,不能直接驗證質量守恒定律.
點評:通過回答本題要知道在設計驗證質量守恒定律的實驗時最好在密閉容器中進行,不允許有任何物質跑掉.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于化學研究范圍的是( 。
①物質組成  ②物質結構  ③物質性質  ④物質變化規(guī)律.
A、①②B、②③④
C、①②③④D、①②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學實驗中,我們經常需要取用一定量的藥品.若需取用48g蒸餾水,下列最合適的儀器是( 。
A、100mL的量筒
B、托盤天平
C、50mL的量筒
D、50mL的燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中正確的是( 。
選項 物質 所含雜質 除去雜質的方法
A CO2 CO 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥
B H2 水蒸氣 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
C N2 O2 通過熾熱的銅粉
D NaOH溶液 Na2CO3 加入足量稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

請將氫氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化鎂、鋁和紅磷六種物質分成兩組,并寫出分類依據(jù).
(1)第一組:
 
,分類依據(jù):
 

(2)第二組:
 
,分類依據(jù):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~H為1~6單元學習過的物質,有如圖所示關系,其中D能使帶火星的木條復燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②反應前后B物質的質量和化學性質保持不變.已知A為暗紫色的固體,請回答:
(1)寫出物質的名稱:C
 
;E
 

(2)寫出下列反應的方程式:
①:
 
;②:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識,結合如圖所示A、B兩套實驗裝置回答下列問題.

(1)如圖B中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)用如圖A裝置制取氧氣反應的文字表達式為
 
,裝置中長頸漏斗的下端要伸入液面下,其目的是
 
;檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)用B裝置制取氧氣反應的文字表達式為
 
,反應基本類型是
 
,B裝置中試管口要略向下傾斜的原因是
 

①欲調整B裝置中試管的高度,應調節(jié)圖中
 
旋鈕(填“甲”或“乙”或“丙”).
②為了使收集到的氧氣比較純凈,應等到
 
時開始收集氧氣.
③小明實驗時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣有顏色,可能的原因是
 

(4)實驗中可利用如圖C裝置儲存氣體,這時氣體應從
 
(填“a”或“b”)端管口通入,如果再增加一個
 
(填一種儀器名稱),可以測量所得氣體的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素,請選用其中的元素寫出符臺下列要求的物質(用化學式表示):
(1)一種非金屬氧化物
 

(2)堿
 
;
(3)一種由四種元素組成的鹽的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一次化學實驗操作考核中,某班同學有如下幾種操作和應急措施,其中不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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