11．碳酸鉀（K2CO3）屬于（　　）
A．復(fù)合肥B．氮肥C．磷肥D．鉀肥

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：碳酸鉀（K2CO3）只含有營養(yǎng)元素鉀元素，屬于鉀肥．
故選D．

點(diǎn)評 解答本題要充分理解化肥的分類方法，只有這樣才能對各種化肥方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．在學(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的置換反應(yīng)時，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了金屬鈉硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗，實驗中發(fā)現(xiàn)有無色無味的氣體產(chǎn)生，同時得到了藍(lán)色的沉淀物，小組同學(xué)對生成物的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么？
【猜想與假設(shè)】（1）氧氣；（2）二氧化硫；（3）氫氣．
你認(rèn)為不合理的猜想是（2），理由是二氧化硫是刺激性氣味的氣體．
【實驗方案】實驗小組同學(xué)利用如圖實驗裝置進(jìn)行實驗．實驗時將生成的氣體通過灼熱的氧化銅固體，若出現(xiàn)
黑色氧化銅變成紅色的現(xiàn)象，就證明生成的氣體是氫氣．
【查閱資料】鈉與冷水能發(fā)生劇烈反應(yīng)，化學(xué)方程式為2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．
【分析與結(jié)論】產(chǎn)生的氣體是H2．
探究二：沉淀物的成分是什么？
【進(jìn)一步猜想】小組同學(xué)認(rèn)為認(rèn)為沉淀可能是氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成的氫氧化銅；還可能是含有鈉直接與硫酸銅反應(yīng)生成紅色的單只銅，知識藍(lán)色的氫氧化銅沉淀掩蓋了紅色的銅．
【實驗方案】請設(shè)計實驗探究沉淀物的成分，并完成下列實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取藍(lán)色的氫氧化銅固體放入試管中；
（2）向試管中滴加稀硫酸溶液		藍(lán)色固體溶解消失，變成藍(lán)色溶液，無紅色沉淀物
該藍(lán)色沉淀中不含不含單質(zhì)銅
實驗中反生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
測定空氣中氧氣含量B．
探究燃燒條件之一是氧氣C．
過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣D．
證明分子在不停運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔，包裝內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為CaO），海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質(zhì)呢？蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學(xué)老師一起到實驗時進(jìn)行如下探究．
【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指B（填字母）
A．消石灰    B．生石灰       C．石灰石
【猜想與假設(shè)】猜想一：石灰干燥劑沒有變質(zhì)；     猜想二：石灰干燥劑部分變質(zhì)；
猜想三：石灰干燥劑完全變質(zhì)．
【進(jìn)行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實驗，并記錄．
 實驗?zāi)康?/TD> 實驗步驟實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
 實驗一：驗證有無CaCO3 有氣泡出現(xiàn) 猜想一不成立
 實驗二：驗證有無CaO  無明顯放熱現(xiàn)象 猜想三成立
【異常現(xiàn)象】蘭蘭整理實驗，清洗儀器時，突然發(fā)現(xiàn)實驗二中的燒杯壁明顯發(fā)熱．
【分析釋疑】實驗二的結(jié)論不準(zhǔn)確，請用化學(xué)方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因：CaO+H20═Ca（OH）2．
【更正結(jié)論】該石灰干燥劑部分變質(zhì)，猜想二成立．
【反思與評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物，影響了正確結(jié)論的得出，蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質(zhì)表面的覆蓋物，是起保護(hù)作用的，試舉一例：暖氣片上涂銀粉．
【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度，請你再提出一個具有探究價值的問題：該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在一個密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如表：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g5.2待測7.22.0
反應(yīng)后待測的B的質(zhì)量是2.0克，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．硒是一種人體必需的微量元素．缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥．硒元素在周期表中的相關(guān)信息如下圖所示．下列說法錯誤是（　�。�
A．硒原子的質(zhì)子數(shù)為34B．硒屬于金屬元素
C．硒的元素符號為SeD．硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．（1）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．現(xiàn)有干冰、熟石灰、鈦合金三種物質(zhì)．請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．
 ①可用于人工降雨是的干冰； ②可用于制造人造骨的是鈦合金；③可用于改良酸性土壤的是熟石灰．
（2）①目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如天然氣、煤和石油等，化石燃料日趨枯竭，人類正在積極開發(fā)新能源，請列舉一種新能源風(fēng)能．
②汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和粉塵等．如圖表示在催化劑作用下，將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)換為無害氣體的反應(yīng)原理．

圖中反應(yīng)生成物中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是N2，該化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律：是（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．五一長假，洋洋與家人到本溪水洞游玩．
（1）他攜帶了以下物品，這些物品中，主要材料屬于有機(jī)合成材料的是AC．
A．滌綸防曬衣   B．純棉太陽帽   C．塑料水壺
（2）他想知道地下暗河中的水是硬水還是軟水，可用肥皂水檢驗．
（3）離開景區(qū)，他們品嘗了特色美食“小市羊湯”，其中羊肉富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；爸爸還喝了“龍山泉啤酒”，啤酒中含有酒精等成分，酒精的化學(xué)式為C2H5OH．
（4）旅行中產(chǎn)生一些生活垃圾，其中塑料類垃圾帶來的環(huán)境問題稱為“白色污染”．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．空氣成分中，能使食品變質(zhì)的是（　�。�
A．稀有氣體B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．氧氣

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同步練習(xí)冊答案