7．2014年10月22日，2014年哈爾濱市重點工程：南崗區(qū)龍葵路跨線橋工程完成混凝土澆注．該橋建成后市民可從南崗區(qū)直線到達(dá)道里區(qū)．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．該橋建成后，將會極大地緩解哈西地區(qū)的交通壓力
B．建橋時用了大量的水泥和鋼筋混凝土等金屬材料
C．該橋兩側(cè)的欄桿刷油漆的主要目的是為了防銹
D．寬闊的柏油橋面所用的瀝青是石油煉制的產(chǎn)品

分析 A、根據(jù)繞城高速的建成的好處進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)水泥屬于無機非金屬材料解答．
C、根據(jù)防銹的原理解答．
D、根據(jù)石油分餾的產(chǎn)品進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、該橋建成后，將會極大地緩解哈西地區(qū)的交通壓力，故選項說法正確．
B、沙子的主要成分是二氧化硅，水泥的主要成分是硅酸鹽，修路所用的沙子、水泥均屬于無機非金屬材料，故選項說法錯誤．
C、該橋兩側(cè)的欄桿刷油漆的主要目的是為了防銹，故選項說法正確．
D、高速公路路面所鋪的瀝青是石油分餾得到的一種產(chǎn)物，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，了解復(fù)合材料的特征、石油分餾的產(chǎn)品等是正確解答本題的關(guān)鍵．生活處處有化學(xué)，學(xué)會用所學(xué)的化學(xué)知識，解決生活中的實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．化學(xué)與我們生活生產(chǎn)息息相關(guān)．下列說法或解釋不正確的是（　�。�
A．焚燒秸稈會嚴(yán)重污染空氣，主要因為秸稈燃燒產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵
B．許多食品會與氧氣發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，故在包裝時可以充入氮氣作為保護氣
C．工廠的污水會嚴(yán)重污染河流，可以注入地下來治理
D．農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗．
【提出問題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
設(shè)計并完成實驗】
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ．將x g氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱
【實驗現(xiàn)象分析】
Ⅲ中x的值應(yīng)為3.0g，將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．
【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑，請寫出實驗Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{氧化銅}$氯化鉀+氧氣
【實驗反思】實驗Ⅱ和Ⅲ對比是為了證明CuO對KClO3的催化效果是否比MnO2更好
【提出問題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)
【設(shè)計并完成實驗】
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
本實驗中，測量O2體積的裝置是C（填編號）

【結(jié)論】在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越快（填“快”或“慢”）．

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15．“見著知微，見微知著”是一種化學(xué)思維方法．
（1）從宏觀知微觀：
①50mL水與50mL酒精混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子N是和H（填符號）．
（2）從微觀知宏觀：
①微粒A最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子；
②微粒A、B、C、D、E中，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BC（填編號，下同），屬于同一種元素的是C和E．

③以電解水為例，在化學(xué)變化中，分子被破壞成原子（填“分子”、“原子”或“離子”，下同），原子重新組合成分子；原子是化學(xué)變化中的最小微粒．

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2．化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具．
（1）按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號（“”表示氧原子）．

2個鐵原子

化學(xué)符號
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式．
①紅磷在空氣中燃燒4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
②氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
③硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 ；
④氧化鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）下列物質(zhì)：①冰水     ②人體呼出的氣體   ③過氧化氫溶液
④硫酸   ⑤液態(tài)氧   ⑥四氧化三鐵     ⑦汞    ⑧氫氧化鈣
屬于單質(zhì)的是O2、Hg（填化學(xué)符號，下同），屬于氧化物的是H2O、Fe3O4．

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12．根據(jù)下列圖片及文字回答問題：
（1）碘酒中溶劑的化學(xué)式C2H5OH．
（2）爐具清潔劑去除油污的原理是爐具清潔劑中含有的氫氧化鈉與油脂反應(yīng)生成可溶于水的物質(zhì)，隨水流走
（3）如圖所示，向盛水的試管中加入少量濃硫酸，由于濃硫酸溶于水放熱，使瓶內(nèi)氣壓增大，在壓強差作用下，導(dǎo)致U型管中液面左低右高．
（4）請用化學(xué)方程式解釋下列問題
正常雨水為酸性①CO2+H2O=H2CO3；
廢棄鹽酸不能直接倒入鐵制下水道②Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
用石灰水和碳酸鈉溶液反應(yīng)制火堿③Ca（OH） 2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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19．為了測定某赤鐵礦樣品（假設(shè)其中雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)）中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小麗同學(xué)取一定質(zhì)量的該礦石樣品放入燒杯中，再取180g稀硫酸分三次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下：
        物質(zhì)    第一次    第二次    第三次
  加入稀硫酸質(zhì)量（g）    60.0    60.0    60.0
  剩余固體的質(zhì)量（g）    6.8    3.6    2.0
（1）上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
（2）根據(jù)固體的質(zhì)量列出求解第二次實驗消耗硫酸質(zhì)量（x）的比例式$\frac{160}{294}$=$\frac{3.2g}{x}$；
（3）用98%的濃硫酸配制200g上述稀硫酸，需要加入水的質(zhì)量是180g；
（4）若在恰好完全反應(yīng)時停止加入稀硫酸，過濾，向所得的不飽和濾液中加入42g水，則最終所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.15%；
（5）用150t該礦石可制得含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是87.5t．

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16．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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17．請寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式，并回答有關(guān)問題．
（1）實驗室常用紅磷燃燒法測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，
（2）加熱銅綠：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，加熱前后固體的顏色變化為綠色變成黑色．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，此反應(yīng)中的氧氣最好用排水法收集．
（4）盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，該白膜最方便的除去方法是先加入稀鹽酸浸泡再用清水沖洗．
（5）將二氧化碳通入紫色石蕊試液：CO2+H2O═H2CO3，能使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸．

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