分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理正確書寫出化學(xué)方程式,發(fā)生裝置選擇加熱固體產(chǎn)生氣體的A裝置;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(4)稀釋濃溶液時,可根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變列等式算出雙氧水質(zhì)量;結(jié)合化學(xué)方程式進行計算即可.
解答 解:(1)儀器a是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置選擇加熱固體產(chǎn)生氣體的A裝置;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因為二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,故選擇的收集裝置是D.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;D;
(4)①設(shè)需要30%的雙氧水的質(zhì)量為x:由150g×5%=x×30%,解得x=25g;故需要30%雙氧水(密度1.1g/cm3):$\frac{25g}{1.1g/mL}$≈22.7mL.
②解:設(shè)理論上最多可產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為x.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68 32
68g×5% x
$\frac{68}{32}=\frac{68g×5%}{x}$
解得x=1.6g.
故答案為:
①22.7;
②解:設(shè)理論上最多可產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為x.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68 32
68g×5% x
$\frac{68}{32}=\frac{68g×5%}{x}$
解得x=1.6g.
點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、儀器的名稱,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅能導(dǎo)電 | B. | 氫氧化鈣微溶于水 | ||
C. | 鎂能與氧氣反應(yīng) | D. | 常溫下甲烷是無色無味氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 小蘇打用于治療胃酸過多 | ||
C. | 硫酸用于金屬除銹 | D. | 熟石灰用于改良酸性土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲是HCl,則丁可能是CuCl2 | |
B. | 若甲是H2SO4,則乙和丙中可能有一種為單質(zhì) | |
C. | 若甲是Ca(OH)2,則丁可能是KOH | |
D. | 若甲是Ca(OH)2,丁是NaOH,則乙和丙中必須有一種為酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是一種化合物--含有多種分子 | |
B. | 氫氣和液氧的化學(xué)性質(zhì)相同--兩者的分子構(gòu)成相同 | |
C. | 盛有香水的瓶子敞口久置后香水“消失--分子在不斷運動 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變--反應(yīng)前后分子的種類和個數(shù)都不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 實驗 | 橫坐標(biāo) | 縱坐標(biāo) |
A | 向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸 | 稀硫酸的質(zhì)量 | 水的質(zhì)量 |
B | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | 時間 | 剩余固體中氧元素的質(zhì)量 |
C | 向一定量飽和硝酸鉀溶液中加水 | 加水的質(zhì)量 | 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
D | 向一定量鎂粉中加入稀鹽酸 | 稀鹽酸的質(zhì)量 | 鎂粉的質(zhì)量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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