11．從微觀角度考慮，下列分析中正確的是（　�。�
A．空氣是一種化合物--含有多種分子
B．氫氣和液氧的化學(xué)性質(zhì)相同--兩者的分子構(gòu)成相同
C．盛有香水的瓶子敞口久置后香水“消失--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D．化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變--反應(yīng)前后分子的種類和個(gè)數(shù)都不變

分析 A、根據(jù)空氣的構(gòu)成分析；
B、根據(jù)氫氣和液氧的性質(zhì)、分子的構(gòu)成分析；
C、根據(jù)分子在不斷運(yùn)動(dòng)的分析；
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析．

解答 解：A、空氣是一種混合物，含有多種分子，故A不正確；
B、氫氣和液氧的化學(xué)性質(zhì)不相同，構(gòu)成氫氣和液氧分子的原子不同，故B不正確；
C、盛有香水的瓶子敞口久置后香水“消失”，原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)的，香氣的分子通過運(yùn)動(dòng)分散到空氣中，故C正確；
D、化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，原因是反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變不變，故D不正確．
故選C．

點(diǎn)評 本題的難度不大，會(huì)從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：A組藥品混合后：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，B組藥品混合后：K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑．
（2）A組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，該實(shí)驗(yàn)正確的反映了參加反應(yīng)的物質(zhì)與反應(yīng)生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．請從原子的角度，簡要分析原因：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有發(fā)生改變．
（3）B組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，該實(shí)驗(yàn)不能正確反映了參加的物質(zhì)與反應(yīng)生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，請分析原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中，該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置應(yīng)在密閉的容器中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知：同溫同壓下，同體積的任何氣體都具有相同的體積．某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）；①通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；③通過白色CuSO4粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（　�。�
A．原混合氣體中一定沒有CO2，一定含有H2和CO
B．原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
C．原混合氣體中一定含有H2和CO2，可能含有CO
D．根據(jù)①④，可推斷實(shí)驗(yàn)過程中可能有CO2生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱a長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選擇的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選擇的收集裝置是D（填字母）．
（4）①實(shí)驗(yàn)室若要配制5%的雙氧水150g，需要30%雙氧水（密度1.1g/cm3）22.7ml．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
②某同學(xué)取68g上述配制好的雙氧水用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，理論上最多可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量多少？（寫出計(jì)算過程）1.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)與生活關(guān)系密切：
（一）、（1）食物中的主要營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、維生素、無機(jī)鹽、油脂、水等六大類，其中一定屬于氧化物的是水；
（2）化石燃料資源日趨枯竭，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如酒精就是一種目前較多量使用的能源，酒精在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（3）如右圖是某藥物說明書的部分文字，請閱讀后回答：

①酚酞分子中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為5：1；
②按用量的最大劑量服用該果導(dǎo)片，一次攝入的酚酞質(zhì)量為0.15 g．
（二）、（1）廚房現(xiàn)有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，小明采取嘗味道的方法就區(qū)別出來了，小兵同學(xué)認(rèn)為采取加熱蒸發(fā)（選填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”的方法）也可以區(qū)別．
（2）如圖1是電解水的簡易裝置，圖2為電解水生成的氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖，試回答：

①若已知：相同條件下相同體積的氣體所含分子數(shù)目相等；則在A、B兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體分子數(shù)目比為2：1；
②實(shí)驗(yàn)中，通電后A、B試管內(nèi)氣體體積比常大于2：1，其可能的原因是：相同條件下氧氣在水中的溶解得比氫氣更多；
（3）如圖3所示是采用膜分離對海水淡化的技術(shù)．對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對加壓后右側(cè)海水成分變化分析正確的是B；
A．溶質(zhì)質(zhì)量增加     B．溶劑質(zhì)量減少 C．溶液質(zhì)量不變        D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A-G均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（省略了部分生成物），部分物質(zhì)的有關(guān)信息如圖2所示．請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式為CuO．
（2）反應(yīng)①所用的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）反應(yīng)④在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用是制取農(nóng)藥波爾多液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．“見著知微、見微知著”是種重要的化學(xué)思維方法，意即從宏觀知微觀、從微觀知宏觀，請回答下列問題．

（1）如圖微粒A、B、C、D、E中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是C（填編號(hào)，下同），表示陽離子的是D，在化學(xué)反應(yīng)中最容易得到電子的是B．
（2）如圖中微粒A與微量E結(jié)合，得到化合物的化學(xué)式是Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．廚房安全非常重要．
（1）目前家用燃?xì)舛酁樘烊粴鈁主要成分為甲烷（CH4）]，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）燃?xì)夤镜膸煾瞪祥T服務(wù)，師傅在燃?xì)庠钆c燃?xì)夤艿乐g連接的橡膠管上刷涂肥皂水后，仔細(xì)觀察，師傅這么做的目的是檢查是否漏氣．
（3）炒菜時(shí)，若油鍋著火，千萬不要慌張，立即用鍋蓋蓋滅，滅火的原理是隔絕空氣．
（4）為防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，可在廚房安裝報(bào)警器．使用天然氣的家庭，報(bào)警器應(yīng)該安裝在燃?xì)庠罡浇鼔Ρ诘纳希ㄌ睢吧稀被颉跋隆保┓剑?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法或做法正確的是（　�。�
A．只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒
B．煤、石油、沼氣、風(fēng)能等都是可再生能源
C．用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是隔絕空氣
D．圖書檔案著火，最好用干粉滅火器滅火

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同步練習(xí)冊答案