17．下列各實驗的現(xiàn)象主要不是由于壓強差造成的（　�。�
A．
紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻，打開止水夾進(jìn)入廣口瓶
B．
將氯化氫和氨氣混合，產(chǎn)生白煙
C．
  試管內(nèi)液面上升
D．
檢查裝置氣密性，拉動注射器活塞長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡

分析 根據(jù)反應(yīng)后氣體壓強是否變化分析．
A、紅磷燃燒消耗氧氣，廣口瓶內(nèi)壓強減�。�
B、將氯化氫和氨氣混合，產(chǎn)生白煙，是由于分子的運動引起．
C、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，使試管內(nèi)壓強減�。�
D、拉動注射器活塞，裝置中的氣體減少，壓強變小，長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡．

解答 解：A、紅磷燃燒消耗氧氣，廣口瓶內(nèi)壓強減小，水倒流，A不符合題意．
B、將氯化氫和氨氣混合，產(chǎn)生白煙，是由于分子的運動引起，不是壓力差造成的，B符合題意．
C、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，使試管內(nèi)壓強減小，外界壓強將水壓入試管，C不符合題意．
D、拉動注射器活塞，裝置中的氣體減少，壓強變小，長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡，D不符合題意．
故選B．

點評 明確反應(yīng)的過程，氣體的壓強隨氣體的減少而減小，隨溫度升高而增大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．小明發(fā)現(xiàn)實驗臺上有序擺放整齊的藥品中，有一瓶標(biāo)簽破損的試劑（見圖）．這瓶標(biāo)簽破損的溶液最有可能是（　�。�
A．H2CO3B．Na2CO3C．BaCO3D．CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．苯在常溫下為一種無色、有甜味的透明液體，并具有強烈的芳香氣味；它難溶于水，易溶于乙醇、乙醚、二硫化碳等有機溶劑，它難溶于水，密度比水小，有毒，燃燒時會產(chǎn)生濃煙．
苯的物理性質(zhì)：在常溫下為一種無色、有甜味的透明液體，并具有強烈的芳香氣味；它難溶于水，易溶于乙醇、乙醚、二硫化碳等有機溶劑，密度比水�。槐降幕瘜W(xué)性質(zhì)：有毒，燃燒時會產(chǎn)生濃煙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)不是由分子構(gòu)成的是（　　）
A．氧氣B．水C．二氧化碳D．汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示．
2個五氧化二磷分子2P2O5  硫離子S2-
2個氫分子2H2  1個氧原子O
（2）如圖是某礦泉水標(biāo)簽上的一部分．
①表中所列部分共含有5種元素；
②Ca2+中“2”的含義是每個鈣離子帶的電荷數(shù)；
2H中的“2”表示氫原子的個數(shù)
H2中的“2”表示每個氫分子中含有的氫原子個數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．鎂+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 氧化鎂
B．甲烷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 水+二氧化碳
C．氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$  銅+水
D．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是測定空氣中氧氣組成的裝置．某同學(xué)用此裝置測定的氧氣組成＜$\frac{1}{5}$．試分析可能的原因（寫2條）：（1）裝置漏氣（2）紅磷不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．（1）計算KMnO4的各原子個數(shù)比．
（2）計算KMnO4的相對分子質(zhì)量．

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7．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．
（1）小剛利用右圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為O2，如何驗證使燃著的木條燃燒更旺（帶火星的木條復(fù)燃）．正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2．通過該實驗可以得到的結(jié)論是水由氫、氧元素組成．實驗時，常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是增強水的導(dǎo)電性
（2）小剛在洗衣服時發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃，而且浪費肥皂且洗不干凈，你覺得生活中他可以通過煮沸 方法來解決此問題．

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同步練習(xí)冊答案