【題目】如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置，取一個大燒杯，裝入大半杯水，燒杯內(nèi)放入一些金魚藻，并通入一定量的氣體A．靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上。在陽光下放置一段時間，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實驗，回答下列問題。

（1）寫出實驗室制取氣體A的反應(yīng)的化學(xué)式表達式________________；

（2）實驗室常用________來檢驗氣體A，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達式為________。

（3）通入氣體A的目的是________________。

（4）隨著反應(yīng)的進行試管內(nèi)氣體壓強會________（填“越來越大”或“越來越小”）；試管內(nèi)液面如圖所示時，試管內(nèi)的氣體壓強________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓強。

【答案】CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；澄清石灰水；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；為光合作用提供原料氣；越來越大；小于

【解析】

（1）根據(jù)生物光合作用的知識判斷物質(zhì)A應(yīng)為CO2進行解答；

（2）根據(jù)二氧化碳的檢驗方法進行解答；

（3）根據(jù)植物的光合作用需要二氧化碳進行解答；

（4）根據(jù)試管內(nèi)的液面高于外界液面，說明試管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓進行解答。

（1）植物光合作用原料是水和二氧化碳，物質(zhì)A應(yīng)為CO2，實驗室使用碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)式表達式：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；

（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，實驗室常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體，澄清的石灰水中的氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；

（3）植物的光合作用需要以二氧化碳為原料，它的作用是為光合作用提供原料氣；

（3）植物光合作用原料是水和二氧化碳，生成物是葡萄糖和氧氣，隨著反應(yīng)的進行試管內(nèi)氧氣越來越多，氣體壓強會越來越大，試管內(nèi)液面如圖所示時，試管內(nèi)的液面高于外界液面，試管內(nèi)的氣體壓強小于外界大氣壓強。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，設(shè)計了實驗方案，進行了如圖所示的實驗，并查閱資料得知：Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈堿性(pH＞7)，CaCl2溶液呈中性(pH＝7)。

（1）甲實驗中，滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈________色，逐滴加入稀鹽酸，直至溶液恰好呈無色為止。

（2）乙實驗試管產(chǎn)生白色沉淀，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到廢液呈渾濁并顯紅色，由此分析可知：

①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外，一定還含有________。

②依據(jù)上述實驗過程，你認(rèn)為引起廢液呈堿性的物質(zhì)組成共有________種可能。

（4）如果將乙實驗中的澄清石灰水改為CaCl2溶液，同樣進行實驗(1)(2)(3)操作，廢液呈渾濁并顯紅色的現(xiàn)象________(填“可能”或“不可能”)出現(xiàn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．他的實驗過程和部分實驗裝置如下所示．請回答以下問題：

（1）A物質(zhì)是白色固體，其作用是吸附沉淀，則A物質(zhì)是__________；操作①是過濾，在圖 Ⅲ中還存在一處明顯的錯誤是___________（填序號）

A.漏斗最下端沒有靠著燒杯內(nèi)壁

B．燒杯沒有緊靠玻璃棒

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口

（2）液體C有異味，操作②應(yīng)選用的裝置是______（填寫序號），發(fā)生________變化。

（3）操作③時需在水中加入沸石或碎瓷片，作用是 _______________ ； 得到蒸餾水后，加入肥皂水并振蕩，看到的現(xiàn)象是 _____________________________________。

（4）若將水電解，則需加入氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是 _______________ ，電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________，跟電源負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式）。

（5）下列行為，不利于保護水資源的是___________（填序號）。

A．工業(yè)用水重復(fù)使用 B．大量使用化肥和農(nóng)藥

C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水的電解實驗如圖所示，反應(yīng)一段時間后，下列說法正確的是（ ）

A. 球形容器內(nèi)水面上升

B. 電解器正、負兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1∶8

C. 電解器正、負兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為2∶1

D. 電解器負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列儀器或用品的序號填在相應(yīng)的橫線上．

（1）用于夾持試管加熱的工具是________。

（2）貯存固體藥品的儀器是________。

（3）取用粉末狀藥品的儀器是________。

（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是________。

（5）用于夾持鎂條燃燒的儀器是________。

（6）加熱時隔在燒杯與酒精燈之間的用品是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言。請你用適當(dāng)化學(xué)用語填空。

（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____________；
（2）2個硫酸根離子 _______；

（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價__________；
（4）2個亞鐵離子____________

（5）氖氣___； 兩個氫氧根離子_______；氯化鈉中的陰離子______；4個二氧化硫分子 ____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應(yīng)，可觀察到氣球脹大現(xiàn)象，請分別寫出一個符合圖中現(xiàn)象和屬于下列要求的化學(xué)方程式。

（1）分解反應(yīng)：______________．

（2）化合反應(yīng)：_____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置,乙圖是煉鐵高爐示意圖,下列敘述中正確的是

A. 甲圖中實驗開始時應(yīng)先點燃加熱氧化鐵的酒精嘖灴,再點燃酒精燈

B. 乙圖煉鐵中原料焦炭的作用只是提供熱量

C. 煉鐵的主要原理是: Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

D. 圖中一氧化碳參與的化學(xué)反應(yīng)均體現(xiàn)了的還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，每個小球代表一種元素的原子。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變

B. 化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比為2：2：2：1

C. 該圖示說明化學(xué)變化中分子、原子都可分

D. 該反應(yīng)是一個化合反應(yīng)

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