10.實(shí)驗(yàn)室中有一瓶燒堿固體,打開(kāi)瓶蓋在空氣中一段時(shí)間后,小王認(rèn)為它可能變質(zhì),請(qǐng)你和他一起探究.
(1)小王認(rèn)為燒堿暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)的原因是:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(寫(xiě)化學(xué)方程式),所以保存氫氧化鈉必須密封.
(2)小王認(rèn)為這瓶燒堿的可能組成有:A、全部是燒堿;B、全部是碳酸鈉;小李認(rèn)為還有第三種可能性,請(qǐng)你說(shuō)出是燒堿和碳酸鈉.
(3)對(duì)于第三種可能性,小李設(shè)計(jì)了一下的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他一起完成:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
1取少量固體,往其中滴加稀鹽酸.有氣泡冒出
固體中含有碳酸鈉
2另取少量固體,加水充分溶解,加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液.
產(chǎn)生白色沉淀

固體中含有碳酸鈉.
3對(duì)上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,在濾液中加入酚酞溶液.變紅色
固體中含有氫氧化鈉.
(4)請(qǐng)你寫(xiě)出上面第二步的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(5)你認(rèn)為小李的第三步設(shè)計(jì)正確嗎?說(shuō)出理由不正確,因?yàn)闅溲趸}溶液顯堿性,過(guò)量的氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色;再有氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色.
(6)小趙認(rèn)為檢驗(yàn)固體中有氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)可以這樣設(shè)計(jì):取少量固體,加水充分溶解,往其中滴加酚酞試劑,變紅色,呈堿性,說(shuō)明固體中還有氫氧化鈉.這種設(shè)計(jì)合理嗎?說(shuō)明理由不合理,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性,即使固體中沒(méi)有氫氧化鈉,溶液也能使酚酞試液變紅色.

分析 (1)二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(2)變質(zhì)的氫氧化鈉中可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
(3)碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(4)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
(5)過(guò)量的氫氧化鈣、反應(yīng)生成的氫氧化鈉都能夠使酚酞試液變紅色;
(6)碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.

解答 解:
(1)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
因?yàn)闅溲趸c暴露在空氣中會(huì)變質(zhì),所以應(yīng)該密封保存氫氧化鈉.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;密封.
(2)第三種可能是燒堿和碳酸鈉.
故填:是燒堿和碳酸鈉.
(3)取少量固體,往其中滴加稀鹽酸,有氣泡冒出,說(shuō)明固體中含有碳酸鈉;
另取少量固體,加水充分溶解,加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明固體中含有碳酸鈉.
故填:稀鹽酸;碳酸鈉;產(chǎn)生白色沉淀.
(4)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(5)第三步設(shè)計(jì)不正確,因?yàn)闅溲趸}溶液顯堿性,過(guò)量的氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色;再有氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色.
故填:不正確,因?yàn)闅溲趸}溶液顯堿性,過(guò)量的氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色;再有氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色.
(6)這種設(shè)計(jì)不合理,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性,即使固體中沒(méi)有氫氧化鈉,溶液也能使酚酞試液變紅色.
 故填:不合理,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性,即使固體中沒(méi)有氫氧化鈉,溶液也能使酚酞試液變紅色.
答案:
(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;密封
(2)是燒堿和碳酸鈉
(3)

驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
1、取少量固體,往其中滴加 稀鹽酸.有氣泡冒出
固體中含有 碳酸鈉
2、另取少量固體,加水充分溶解,加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液.
產(chǎn)生白色沉淀

固體中含有碳酸鈉.
3、對(duì)上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,在濾液中加入酚酞溶液.變紅色
固體中含有氫氧化鈉.
(4)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(5)不正確,因?yàn)闅溲趸}溶液顯堿性,過(guò)量的氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色;再有氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色.
(6)不合理,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性,即使固體中沒(méi)有氫氧化鈉,溶液也能使酚酞試液變紅色.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.2015年8月12日,天津港瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生重大火災(zāi)爆炸事故,事故造成重大人員傷亡.事后查明,爆炸主要是因金屬鈉遇水所致.金屬鈉可以與水反應(yīng)生成氫氧化鈉(NaOH)和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.因此,存放金屬鈉的地方失火時(shí)不可以用水滅火.下列物質(zhì)著火時(shí)可以直接用水滅火的是C.
A、電器      B、玻璃儀器     C、木材     D、油類物質(zhì).

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1.現(xiàn)有六種物質(zhì):甲烷、氧氣、二氧化碳、水、氮?dú)、二氧化硫,?qǐng)用化學(xué)式填寫(xiě):
①供給呼吸的氣體是O2;②干冰的成分是CO2;③最常見(jiàn)的溶劑是H2O;④天然氣的主要成分是CH4;⑤引起酸雨的氣體是SO2;⑥空氣中含量最多的氣體是N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途說(shuō)法完全正確的是(  )
A.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以它不與任何物質(zhì)反應(yīng)
B.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?/td>
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D.因?yàn)槎趸疾荒苋紵膊恢С秩紵,所以它能用于任何物質(zhì)的滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.生命離不開(kāi)水,生活中也離不開(kāi)水:
①電解水可以說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的,寫(xiě)出水電解的方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②我們一般用到的水往往都是自來(lái)水,下圖是課本中“自來(lái)水廠生產(chǎn)流程圖”:

步驟五可用O3來(lái)消毒,O3是O2(填寫(xiě)化學(xué)式)的同素異形體.
步驟四的作用和實(shí)驗(yàn)室里過(guò)濾(填寫(xiě)操作名稱)作用相似.
該圖圈中“未凈化的污水”最好改為自然界中較為純凈的水源.
③在某些國(guó)家極度缺乏淡水,可利用海水淡化得到淡水.若1噸含可溶性物質(zhì)3.5%的海水蒸發(fā)后濃度變?yōu)?%,則得到淡水0.3噸.
目前海水淡化用的較多的是“閃蒸”方法,是指一定溫度的海水在壓力突然降低的條件下,部分海水急驟蒸發(fā)的現(xiàn)象.多級(jí)閃蒸海水淡化是將經(jīng)過(guò)加熱的海水,依次在多個(gè)壓力逐漸降低的閃蒸室中進(jìn)行蒸發(fā),將蒸汽冷凝而得到淡水.有關(guān)該方法說(shuō)法正確的是C(選填編號(hào)).
A.送入閃蒸室前,要將海水加熱至沸騰
B.該方法可以將海水蒸干,可得到更多的淡水
C.蒸發(fā)后的海水,還可作為生產(chǎn)食鹽的原料
D.該方法無(wú)需將海水進(jìn)行預(yù)處理,就可生產(chǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.完成下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
①2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO
②C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
③C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
由上述化學(xué)方程式可以得出下列結(jié)論:
碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在點(diǎn)燃條件下具有可燃性,高溫下具有還原性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加.
知識(shí)回放:填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào).
金屬活動(dòng)性順序:K  Ca  Na  Mg   Al  ZnFeSn  Pb(H)CuHg  Ag  Pt  Au,請(qǐng)你在橫線上
作出猜想:
猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2.Fe>Cu>Cr;     猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
查閱資料:
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色無(wú)現(xiàn)象
結(jié)論與解釋:
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確.
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的物質(zhì).
知識(shí)運(yùn)用:
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.5角硬幣的外觀呈金黃色,它是銅和鋅的合金,市面上有人用它制成假金元寶行騙,小明同學(xué)用一種方法揭穿了他.小明一定不會(huì)用的方法是( 。
A.加鹽酸B.測(cè)密度C.加硝酸銀溶液D.看顏色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.求相同質(zhì)量的KOH和NaOH固體的物質(zhì)的量之比.

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同步練習(xí)冊(cè)答案