16.高旺同學(xué)在探究“在空氣中點燃蠟燭,固體蠟燭是否需要變成水蒸氣才燃燒”時,設(shè)計了如下實驗:
(1)從蠟燭上切下一小塊石蠟,放在蒸發(fā)皿里,伸入燃著的火柴,觀察到石蠟不能燃燒.
(2)點燃一支蠟燭,待燭芯周圍有較多石蠟油產(chǎn)生時,熄滅蠟燭,伸入燃著的火柴,觀察到石蠟油不能燃燒.
(3)如圖,用坩堝鉗夾持一根尖嘴玻璃管,將其末端插入燃著的蠟燭燭芯附近,一段時間后再玻璃管尖嘴處用燃著的火柴點燃,觀察到玻璃管尖嘴處被引燃,高旺經(jīng)過認(rèn)真分析,他獲得的結(jié)論是氣態(tài)蠟燭燃燒.

分析 根據(jù)蠟燭燃燒時先由固態(tài)變?yōu)橐后w,然后由液體變?yōu)闅怏w解答.

解答 解:(1)從蠟燭上切下一小塊石蠟,放在蒸發(fā)皿里,伸入燃著的火柴,石蠟不能燃燒,說明蠟燭燃燒時不是固態(tài)石蠟在燃燒;
(2)點燃一支蠟燭,待燭芯周圍有較多石蠟油產(chǎn)生時,熄滅蠟燭,伸入燃著的火柴,石蠟油不能燃燒,說明蠟燭燃燒時不是液態(tài)石蠟在燃燒;
(3)用坩堝鉗加注意尖嘴玻璃管,插入燃著的蠟燭焰心附近,過一會在玻璃管尖嘴處點燃,被引燃,是氣態(tài)蠟燭燃燒;
故答案為:(1)不能燃燒;(2)不能燃燒;(3)被引燃;氣態(tài)蠟燭燃燒.

點評 本題屬于探究題,解答時要根據(jù)實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是(  )
A.中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.侯德榜制堿法,制出的火堿又叫燒堿
C.花香四溢,說明分子在不斷地運(yùn)動
D.鋁比鐵的抗銹蝕性能強(qiáng),說明鋁的金屬活動性比鐵弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.據(jù)有關(guān)資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀.某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示.請你與
小組同學(xué)共同完成以下探究:

【提出問題1】固體A中的成分是什么?
【查閱資料】
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
②碳酸鉀與碳酸鈉性質(zhì)相似,在溶液中都能與氫氧化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué):只有CaCO3    乙同學(xué):CaCO3、Ca(OH)2 丙同學(xué):CaCO3、CaO
甲、乙兩位同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想不合理,理由是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
【實驗與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證各自的猜想,分別進(jìn)行了下述實驗:
    實驗內(nèi)容    實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
  甲同學(xué):取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
  乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水溶解后過濾,向濾液中加入酚酞溶液濾液變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評價】小組同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實驗不能證明他的猜想,理由是CaCO3和Ca(OH)2混合物加入鹽酸也會有氣體產(chǎn)生,所以不能證明固體中只有CaCO3;而乙同學(xué)的實驗?zāi)茏C明他的猜想,因此小組同學(xué)確定了固體A的成分.
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想1:KOH、K2CO3    猜想2:KOH、Ca(OH)2 猜想3:KOH
【表達(dá)與交流】結(jié)合上述實驗,同學(xué)們討論確定了猜想2正確,理由是反應(yīng)后一定有KOH生成,上述實驗中乙同學(xué)證明了固體含有Ca(OH)2,則溶液中一定存在溶解的Ca(OH)2.為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( 。
A.氮氣      性質(zhì)穩(wěn)定      保護(hù)氣
B.酒精      可燃性        消毒劑
C.食醋      酸性          除水垢
D.干冰      升華吸熱      人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.煤、乙醇、石油屬于不可再生能源
B.氧氣不充足時,燃料中的碳不能充分燃燒,產(chǎn)生黑煙、生成CO等物質(zhì)
C.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,易起浮渣的是軟水
D.催化劑能夠加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列對物質(zhì)的歸類正確的是(  )
選 項歸 類物 質(zhì)
A 氧化物水、雙氧水、氫氧化鉀
B可燃?xì)怏w氫氣、氧氣、天然氣
C營養(yǎng)物質(zhì)淀粉、油脂、蛋白質(zhì)
D大氣污染物粉塵、氮氧化物、二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是( 。
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.在圖中,請你推測相關(guān)物質(zhì)各有哪些物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì).

你的推測是物理性質(zhì):酒精具有揮發(fā)性(答案合理即可);化學(xué)性質(zhì):紙具有可燃性(答案合理即可)..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是CO他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.I.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色,
裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是沒有處理尾氣,處理的方法是點燃尾氣,或利用塑料袋收集尾氣.
【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是B.A.氨水     B.食醋       C.肥皂水     D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是Na2CO3(只寫一種).

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同步練習(xí)冊答案