【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖（“ 
”與“ 
”分別代表不同元素原子），該反應(yīng)可能為（ ） 
A.氫氣的燃燒
B.水的電解
C.甲烷的燃燒
D.一氧化碳的燃燒
【答案】D
【解析】解：分析反應(yīng)的微觀過程圖可知，反應(yīng)前由1個○原子和1個o原子構(gòu)成的2個分子與由2個o構(gòu)成的1個分子發(fā)生反應(yīng)，生成了2個由1個○原子和2個o構(gòu)成的分子， 
． A、氫氣燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O2 
2H2O，反應(yīng)物均為單質(zhì)，不符合要求，故選項錯誤．
B、水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O 
2H2↑+O2↑，不符合要求，故選項錯誤．
C、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2 CO2+2H2O，生成物是兩種，不符合要求，故選項錯誤．
D、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O2 2CO2 ， 符合要求，故選項正確．
故選D．
分析反應(yīng)的微觀過程圖可知，反應(yīng)前由1個○原子和1個o原子構(gòu)成的2個分子與由2個o構(gòu)成的1個分子發(fā)生反應(yīng)，生成了2個由1個○原子和2個o構(gòu)成的分子， 
，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水體污染主要來自工業(yè)廢水，農(nóng)業(yè)用水和生活污水．水體被污染，必將影響整個地球的自然環(huán)境，對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害．下圖為污水處理流程示意圖，污水經(jīng)物理，化學(xué)或生化方法分級處理后，可達(dá)到農(nóng)灌和廢水排放標(biāo)準(zhǔn)或綠化和景觀用水標(biāo)準(zhǔn)． 
（1）污水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當(dāng)于基本實驗操作中的 ．
（2）污泥處理可得到沼氣（主要成分為CH4），寫CH4出燃燒的化學(xué)方程式 ．
（3）消毒處理屬于變化．
（4）消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽，用簡單的方法證明此水樣為混合物 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答問題：
（1）80℃時，甲物質(zhì)的溶解度是 ．
（2）t2℃，把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是 ．
（3）t2℃時，把20g乙物質(zhì)加到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是g；若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出，應(yīng)采取的方法是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】三名由不同金屬材料制成的士兵，要游過以下兩片海域，完成獲得銀礦的任務(wù)． 
（1）最先犧牲的士兵是（用化學(xué)方程式解釋）；該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是
（2）最終只有一名士兵完成任務(wù)，它是兵．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答： 
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 ．
（2）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出晶體最多的是 ．
（3）20℃時，將50gA物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是g．
（4）若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 ．
（5）A中混有少量的B，要得到較純凈的A，可采用的方法是 ．
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