根據(jù)課本第17頁研究“銅綠”的實驗,寫出下列實驗操作的正確方法。
(1)向試管中傾倒液體
(2)將粉末狀藥品加入試管中
(3)加熱試管中的液體
(4)處理實驗產(chǎn)生的廢渣、廢液
(5)熄滅酒精燈
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用托盤天平稱量固體藥品時,右盤上砝碼質(zhì)量為3g,游碼質(zhì)量為0.2g,指針向左偏轉(zhuǎn),藥品的質(zhì)量一定是
A、3.2g B、2.8g C、大于3.2g D、不足3.2g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對催化劑的描述正確的是
A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑 D.二氧化錳是一種常見的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是
A.空氣是一種十分重要的天然資源
B.少量有害氣體進入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C.按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%
D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“稀有氣體”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是
A.用淘米水澆花 B.用洗過衣服的水沖洗馬桶
C.隔夜的開水直接倒掉 D.洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,能脫色去臭,下列錯誤的是
A.臭氧是單質(zhì), B. 1個臭氧分子由3個形成氧原子構(gòu)成
C.臭氧水是氧化物 D.臭氧水是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
國家飲用水標(biāo)準規(guī)定,飲用水的硬度是:含鈣鎂化合物的量低于450mg/L。我市飲用水的硬度經(jīng)測定為270 mg/L。你認為下列說法沒有道理的是( )
A.我市的飲用水的硬度沒有超過國家的規(guī)定,是達標(biāo)的
B.含有一定硬度的水可以補充鈣元素,對人體是有益的
C.水的硬度太大,口感不好,容易使煮水的器具產(chǎn)生水垢
D.純凈水中沒有鈣鎂化合物,所以用它洗衣服最合適
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