【題目】下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣中的水蒸氣無(wú)關(guān)的是( 。
A. 酥脆的餅干放置在空氣中變軟
B. 夏天從冰箱取出的冰糕冒“白氣”
C. 冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”
D. 煤的燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列熄滅蠟燭的方法,其對(duì)應(yīng)原理錯(cuò)誤的是( )
A. 扇滅-隔絕氧氣B. 剪掉燈芯-隔離可燃物
C. 濕抹布蓋滅-隔絕氧氣D. 水澆滅-降低溫度至著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組離子能在氯化鈉溶液中大量共存的是( )
A. Ag+、Cu2+、SO42-B. K+、Ba2+、NO3 -
C. Ca2+、Na+、CO32-D. Ba2+、NH4+、OH-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是同學(xué)們生活中遇到的物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。
A. 可燃冰B. 澄清石灰水C. 煤氣D. 液氧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:
①2個(gè)銅原子; ②1個(gè)氮分子;
③食鹽中的陰離子; ④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià);
⑤保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。
(2)按要求寫出符號(hào)表達(dá)式:
①鐵在氧氣中燃燒;
②檢驗(yàn)二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有五個(gè)步驟:
①檢查裝置的氣密性;
②按要求裝配好儀器;
③向漏斗中注入酸液;
④向廣口瓶放入小塊的大理石;
⑤收集氣體.
下列操作順序中,正確的是( 。
A. ①②③④⑤B. ②①④③⑤C. ①④②③⑤D. ②③④①⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“化學(xué)——我們的生活,我們的未來(lái)!
(1)“化學(xué)使天更藍(lán),地更綠,水更清!
①汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CO→N2+2CO2。該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,是空氣中含量最多的氣體,是光合作用的原料,能使血紅蛋白失去供氧能力的是。
②硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便和安全隱患,可以用區(qū)分硬水和軟水;用NH2Cl消毒,反應(yīng)為NH2Cl+H2O = NH3+HClO,反應(yīng)中的Cl的化合價(jià)(選填:升高、降低、不變)。
③下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程:
上述物質(zhì)中, C的化學(xué)式是;初步判斷物質(zhì)D中一定含有的一種元素是。
④農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是;
(2)“化學(xué)為人類提供動(dòng)力。”氫能屬于(填序號(hào));
A.綠色能源
B.化學(xué)能
C.電能
D.光能
(3)“化學(xué)為人類提供新材料”
信息技術(shù)需要使用單質(zhì)硅的晶片,石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)可制得單質(zhì)硅,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ;
(4)“化學(xué)為生命密碼解鎖”. DNA承載著生命遺傳密碼,DNA水解產(chǎn)物之一是胞嘧啶(C4H5ON3)。一個(gè)胞嘧啶分子中含有個(gè)原子;求胞嘧啶中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出解題過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)到光霧山旅游用塑料瓶取了一瓶山泉水,要檢驗(yàn)該山泉水是硬水還是軟水,可用_______來(lái)檢驗(yàn),生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_______。
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