如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. P點(diǎn)表示t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶液的質(zhì)量相等
B. 由圖可知,a、b兩種物質(zhì)的溶解度不可能相等
C. t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量最少的為a
D. 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖莂
C 【解析】 A、P點(diǎn)表示么t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等,溶液的質(zhì)量不一定相等,故A錯誤;B、由圖可知,a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線的交點(diǎn),溶解度相等,故B錯誤;C、t2℃時,a物質(zhì)的溶解度最大,b物質(zhì)的溶解度次之,c物質(zhì)的溶解度最小,所以將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量最少的為a,故C正確;D、將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,c物質(zhì)的...年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九年級上冊期中測試卷 題型:實驗題
實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①__________,②___________。
(2)以上__________(從A~E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正__________。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為______________;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是______________;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是________________。
酒精燈;長頸漏斗;A;試管內(nèi)的導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮膠塞少許即可;A;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;在試管口放一團(tuán)棉花;防止水倒流吸入試管,使試管炸裂 【解析】 本題考查了氧氣的制法中發(fā)生裝置的選擇,實驗注意事項及文字表達(dá)式的書寫。難度不大,在平時的學(xué)習(xí)中注意積累。 (1)編號儀器的名稱分別是①酒精燈,②長頸漏斗; (2)圖A中試管內(nèi)的導(dǎo)管不應(yīng)伸的太長,稍微露出橡皮塞即可,太長...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型:單選題
能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實是( )
A. 氧化汞受熱生成汞和氧氣 B. 水和酒精混合后總體積少于
C. 加壓降溫時氧氣可變?yōu)榈{(lán)色雪花狀固體 D. 分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)?/p> A 【解析】 A、氧化汞受熱生成汞和氧氣過程中,氧化汞分子分解成汞原子和氧原子,汞原子直接結(jié)合成汞,兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分; B、50mL水和50mL酒精混合后總體積少于100mL,說明分子之間有間隔,不能說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分; C、加壓降溫時氧氣可變?yōu)榈{(lán)色雪花狀固體,說明分子之間有間隔,不能說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分; D...
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省錦州市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型:單選題
通過對酸、堿、鹽知識的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列敘述合理的是( )
A. 硝酸鉀是復(fù)合肥,可以任意施用 B. 小蘇打可以作治療胃酸過多的胃藥
C. pH試紙可直接浸入待測液中測量 D. 燒堿可以改良酸性土壤
B 【解析】 A、化肥的濫施,對環(huán)境造成嚴(yán)重影響,特別是造成水源和土壤污染,故A正確;B、小蘇打為碳酸氫鈉,能與鹽酸反應(yīng),消耗鹽酸,所以可以用于治療胃酸過多,故C正確;C、測溶液酸堿性時,不能將pH試紙浸入待測液中,否則會污染試劑,故C錯誤;D、燒堿可與酸性物質(zhì)反應(yīng),但其具有極強(qiáng)的腐蝕性,且不經(jīng)濟(jì),因此常用來改良酸性土壤的是較為廉價的熟石灰,故D錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市太和縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
同學(xué)們在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時,老師強(qiáng)調(diào)一般不用K、Ca、Na等活潑金屬,否則會出現(xiàn)異常現(xiàn)象,并對鉀和硫酸銅溶液的反應(yīng)進(jìn)行了演示實驗。
(資料顯示)
a.鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),請補(bǔ)充完整發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
b.堿式銅鹽為藍(lán)綠色沉淀。
C.鉀在空氣中其表面很快會被氧化。
(提出猜想)
猜想一:金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)會有銅生成。
猜想二:金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng),生成的沉淀只有氫氧化銅。
(實驗及現(xiàn)象)切取不同大小的鉀塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中,有關(guān)實驗現(xiàn)象如表所示:
實驗及現(xiàn)象
實驗編號 | 鉀塊大小 | 硫酸銅溶液 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 綠豆大小 | 稀溶液10 mL | 產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀 |
② | 綠豆大小 | 濃溶液10 mL | 產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀 |
③ | 黃豆大小 | 稀溶液10 mL | 產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀 |
④ | 黃豆大小 | 濃溶液10mL | 產(chǎn)體生藍(lán)色絮狀沉淀,并出現(xiàn)黑色固體 |
(實驗結(jié)論)
(1)上述實驗中均未觀察到_______色固體生成,由此判斷猜想一錯誤。
(2)實驗①中觀察到的沉淀是藍(lán)綠色的由此判斷猜想二_______(填“正確”或“錯誤”)。
(實驗反思)
(1)實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是_______________________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)由上述實驗可知,導(dǎo)致鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物不同的因素有_______________。
(拓展提升)
為了用鉀置換硫酸銅中的銅元素,老師設(shè)計了如下實驗方案:
方案Ⅰ:把鉀塊和無水硫酸銅直接混合,在干燥的空氣中加熱。
方案Ⅱ:把鉀塊和無水硫酸銅直接混合,隔絕空氣加熱。
兩個方案中你認(rèn)為更合理的是方案_____,理由是_______________________________。
2K+2H2O=2KOH+H2↑。紅色錯誤。2KOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+K2SO4。鉀塊的大小、硫酸銅溶液的濃度Ⅱ方案Ⅱ中隔絕空氣加熱,能避免鉀在空氣中被氧化 。 【解析】 資料顯示:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,而鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),故發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2K+2H2O=2KOH+H2↑; 實驗結(jié)論:(1)猜想一有銅生成,銅是紅色金屬,由實驗結(jié)論,猜想一錯誤,則...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市太和縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
紫薯因富含硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。如圖是硒元素在周期表中的信息以及微粒結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( )
A. 硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2 個電子
B. 硒的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34
C. 圖中n的值為18
D. 硒位于元素周期表中的第六周期
D 【解析】 A、硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子,從而形成最外層8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),該選項說法正確;B、硒的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34,該選項說法正確;C、圖中n的值為:34-2-8-6=18,該選項說法正確;D、硒原子核外電子層數(shù)是4,位于元素周期表中的第四周期,該選項說法不正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級魯教版化學(xué)期中測試卷 題型:科學(xué)探究題
某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。
Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:_______________。
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(進(jìn)行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩 | __________________ | 猜想一不正確 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量 | ______________ | 猜想二不正確,猜想三正確 |
(反思與拓展)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實驗?_____________(填字母)。
a.pH試紙 b.紫色石蕊溶液 c.硝酸銀溶液
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O可能是CaCl2和HCl溶液無明顯變化(或溶液不變紅色)先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀ab 【解析】 Ⅰ. 氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,因此反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O; Ⅱ. 猜想:反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級魯教版化學(xué)期中測試卷 題型:單選題
下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是
A. 2HCl + CuO = CuCl2+ H2O B. 2NaOH + CO2 =Na2CO3+ H2O
C. 2HCl + Cu(OH)2 = CuCl2+ 2H2O D. CaO + H2O = Ca(OH)2
C 【解析】 試題反應(yīng)物一種是堿一種是酸,而且反應(yīng)產(chǎn)物是鹽和水才屬于中和反應(yīng)。故選C.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級全冊化學(xué):2.1《性質(zhì)活潑的氧氣》同步測試卷 題型:單選題
某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,且極難溶于水,那么收集該氣體的方法是( )
①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
C 【解析】 某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,則該氣體的密度比空氣小,可以選用向下排空氣法收集;該氣體極難溶于水,可以用排水法收集。查看答案和解析>>
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