同學(xué)們在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時,老師強調(diào)一般不用K、Ca、Na等活潑金屬,否則會出現(xiàn)異,F(xiàn)象,并對鉀和硫酸銅溶液的反應(yīng)進行了演示實驗。

(資料顯示)

a.鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),請補充完整發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

b.堿式銅鹽為藍綠色沉淀。

C.鉀在空氣中其表面很快會被氧化。

(提出猜想)

猜想一:金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)會有銅生成。

猜想二:金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng),生成的沉淀只有氫氧化銅。

(實驗及現(xiàn)象)切取不同大小的鉀塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中,有關(guān)實驗現(xiàn)象如表所示:

實驗及現(xiàn)象

實驗編號

鉀塊大小

硫酸銅溶液

實驗現(xiàn)象

綠豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍綠色沉淀

綠豆大小

濃溶液10 mL

產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

黃豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

黃豆大小

濃溶液10mL

產(chǎn)體生藍色絮狀沉淀,并出現(xiàn)黑色固體

(實驗結(jié)論)

(1)上述實驗中均未觀察到_______色固體生成,由此判斷猜想一錯誤。

(2)實驗①中觀察到的沉淀是藍綠色的由此判斷猜想二_______(填“正確”或“錯誤”)。

(實驗反思)

(1)實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是_______________________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)由上述實驗可知,導(dǎo)致鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物不同的因素有_______________。

(拓展提升)

為了用鉀置換硫酸銅中的銅元素,老師設(shè)計了如下實驗方案:

方案Ⅰ:把鉀塊和無水硫酸銅直接混合,在干燥的空氣中加熱。

方案Ⅱ:把鉀塊和無水硫酸銅直接混合,隔絕空氣加熱。

兩個方案中你認為更合理的是方案_____,理由是_______________________________。

2K+2H2O=2KOH+H2↑。紅色錯誤。2KOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+K2SO4。鉀塊的大小、硫酸銅溶液的濃度Ⅱ方案Ⅱ中隔絕空氣加熱,能避免鉀在空氣中被氧化 。 【解析】 資料顯示:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,而鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),故發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2K+2H2O=2KOH+H2↑; 實驗結(jié)論:(1)猜想一有銅生成,銅是紅色金屬,由實驗結(jié)論,猜想一錯誤,則...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(二) 題型:單選題

下列實驗操作不正確的是(  )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的1/3,圖中所示操作正確;B、檢驗氫氣純度的方法:用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,管口向下移近酒精燈火焰,松開拇指點火,如果聽到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣不純,需要再收集,再檢驗,直到聽到很小的響聲,才表明氫氣已經(jīng)純凈,圖中所示操作正確;C、使用膠頭滴管滴加少量液體時,膠頭滴管不能...

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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型:單選題

下列關(guān)于原子的說法正確的是( )

A. 化學(xué)變化中的最小粒子 B. 比分子小的粒子

C. 不能再分的最小粒子 D. 比分子輕的粒子

A 【解析】 A、原子是化學(xué)變化中的最小微粒,故正確; B、分子比構(gòu)成它的原子大,質(zhì)量重,與其它原子無法比較,故分子、原子不能盲目比較大小、輕重,故B說法錯誤; C、原子在化學(xué)變化中不能再分,但用物理方法又可分為原子核和電子,原子核又可分為質(zhì)子和中子,故C說法錯誤; D、分子比構(gòu)成它的原子大,質(zhì)量重,與其它原子無法比較,故分子、原子不能盲目比較大小、輕重,故D說法錯誤...

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省錦州市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型:填空題

請用化學(xué)用語填空。

(1)3個鎂離子________;(2)氦氣________;(3)標(biāo)出NH4NO3中加點元素的化合價__________。

3Mg2+He 【解析】 (1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鎂離子可表示為:3Mg2+; (2)氦氣是一種稀有氣體單質(zhì),是由氦原子直接構(gòu)成的,符號為:He; (3)硝酸銨中硝酸根顯-1價,氧元素顯-2價,設(shè)硝酸根中氮元素的化...

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省錦州市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)就在我們身邊,只要你注意就會發(fā)現(xiàn)。下列說法中錯誤的是( )

A. 熱固性塑料成型后再受熱不會軟化,可用于制造電源插座、開關(guān)

B. 合成橡膠的彈性、耐磨性、絕緣性等性能優(yōu)良,廣泛應(yīng)用于輪胎和制鞋工業(yè)

C. 脂肪、糖類、動物蛋白都是人體必需的營養(yǎng)素,人們可以大量攝入,多吃無害

D. 人體缺鐵會導(dǎo)致貧血,人們可以食用加入鐵強化劑的醬油來預(yù)防

C 【解析】 A、熱固性塑料成型后再受熱不會軟化,可用于制造電源插座、開關(guān),故正確;B、合成橡膠的彈性、耐磨性、絕緣性等性能優(yōu)良,廣泛應(yīng)用于輪胎和制鞋工業(yè),故正確;C、對于人體的必需元素,應(yīng)適當(dāng)攝入,并不是量越多越好,故錯誤;D、人體缺鐵會導(dǎo)致貧血,人們可以食用加入鐵強化劑的醬油來預(yù)防,故正確。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市太和縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )

A. P點表示t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶液的質(zhì)量相等

B. 由圖可知,a、b兩種物質(zhì)的溶解度不可能相等

C. t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量最少的為a

D. 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖莂

C 【解析】 A、P點表示么t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等,溶液的質(zhì)量不一定相等,故A錯誤;B、由圖可知,a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線的交點,溶解度相等,故B錯誤;C、t2℃時,a物質(zhì)的溶解度最大,b物質(zhì)的溶解度次之,c物質(zhì)的溶解度最小,所以將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量最少的為a,故C正確;D、將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,c物質(zhì)的...

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市太和縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

中華美食享譽中外。下列美食中富含維生素的是( 。

A. 鍋包肉 B. 純堿饅頭

C. 大列巴 D. 涼拌西蘭花

D 【解析】 A、鍋包肉中富含蛋白質(zhì),故選項錯誤;B、饅頭中富含糖類,故選項錯誤;C、大列巴,列巴是俄語面包的音譯,富含淀粉,淀粉屬于糖類,故選項錯誤;D、涼拌西蘭花中富含維生素,故選項正確。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級魯教版化學(xué)期中測試卷 題型:單選題

將下列各組物質(zhì)放入足量的水中,充分攪拌后,得到無色溶液的是( )

A. HNO3和FeCl3 B. NaOH和HCl

C. BaCl2和Na2SO4 D. KOH和CuSO4

B 【解析】試題A選項硝酸與氯化鐵溶液混合,能得到黃色溶液;B選項氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉溶液無色;C選項氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,不符合題意;D選項氫氧化鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍色沉淀;故答案選擇B

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級全冊化學(xué):2.1《性質(zhì)活潑的氧氣》同步測試卷 題型:單選題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能加快反應(yīng)速率 B. 二氧化錳在任何反應(yīng)中都可以作催化劑

C. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 D. 使用催化劑能增加生成的氧氣的質(zhì)量

C 【解析】 試題催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。A、為改變反應(yīng)速率,不只是加快,說法錯誤;B、在過氧化氫分解和氯酸鉀分解中二氧化錳符合催化劑的定義,但其它反應(yīng)不一定,說法錯誤;C、符合催化劑定義,說法正確;D、只是改變反應(yīng)速率,不能增加生成物的量,說法錯誤。

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