【題目】人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)能源和資源。
(1)某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,下列結(jié)論中正確的是_____(選填字母)。
A圖1中的熱水只起到提高溫度的作用
B圖2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象
C圖1中的實(shí)驗(yàn)可以比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低
D該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體可以看到銅片表面變黑
(2)乙醇屬于_____(填“可”或“不可”)再生資源,寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)已知:在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù),反之亦然。取20℃和下體積比為1:3的甲烷和O2混合,在一定條件下充分反應(yīng),恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng),則生成的CO2分子個(gè)數(shù)與原來(lái)的氣體分子數(shù)之比為_____。在我們的日常生活中用到的燃?xì)庥幸夯蜌夂吞烊粴獾,液化石油氣的主要成分含有丙烷?/span>),原本以液化石油氣為燃料的家庭若要改用天然氣,灶具的改進(jìn)方法可以是_____(選填字母)。
A減小空氣的進(jìn)入量
B增大天然氣的進(jìn)入量
C增大空氣的進(jìn)入量
D減小天然氣的進(jìn)入量
(4)氫氣是最清潔的能源。某同學(xué)用電解器電解水時(shí),在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性,通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)正極上產(chǎn)生3.2g氣體。用化學(xué)方程式計(jì)算電解掉的水的質(zhì)量為多少?(在答題卡上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)_____。
【答案】CD 可 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 1:4 AB 3.6g
【解析】
(1)A.燒杯中的熱水,除了給可燃物加熱外,還能夠使可燃物--白磷與氧氣隔絕,故錯(cuò)誤;
B.紅磷的著火點(diǎn)在200℃以上,熱水的溫度達(dá)不到紅磷的著火點(diǎn),紅磷不燃燒,故錯(cuò)誤;
C.銅片上的白磷、紅磷都和氧氣接觸,溫度也相同,然而白磷燃燒、紅磷不燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒要達(dá)到著火點(diǎn),可以比較二者的著火點(diǎn),故正確;
D.該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體可以看到銅片表面變黑,故正確。
故選:CD。
(2)乙醇可利用植物的種子或果實(shí)經(jīng)發(fā)酵制得,乙醇屬于可再生資源,乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O22CO2+3H2O.故填:可;C2H5OH+3O22CO2+3H2O.
(3)則根據(jù)化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O可知,參加反應(yīng)的甲烷和氧氣的分子個(gè)數(shù)和生成的二氧化碳分子個(gè)數(shù)比1:2:1。生成的CO2分子個(gè)數(shù)為一個(gè)分子,而原氣體為4個(gè)分子,所以為原來(lái)氣體分子數(shù)的四分之一;)①相同情況下,氣體體積相同所含分子數(shù)相同;根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,相同分子即同體積的天然氣、液化石油氣完全燃燒,液化石油氣需要更多的氧氣;為確保甲烷完全燃燒所需要的氧氣量充分,需要減少空氣的進(jìn)入量,增大天然氣的進(jìn)入量;故填:1:4;AB;
(4)電解水實(shí)驗(yàn),正極生成的是氧氣,故生成氧氣的質(zhì)量為3.2g,
設(shè)電解掉的水的質(zhì)量為x
x=3.6g
答:電解掉的水的質(zhì)量為3.6g。
故填:3.6g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾幅圖是初中化學(xué)教材中的實(shí)驗(yàn),有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)①乙試管中能產(chǎn)生一種可燃性氣體
B.通過(guò)實(shí)驗(yàn)②可將渾濁的水凈化為純凈物
C.通過(guò)實(shí)驗(yàn)③可證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D.實(shí)驗(yàn)④中兩瓶中的澄清石灰水都變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈦是一種銀灰色金屬,純鈦和以鈦為主的合金是新型結(jié)構(gòu)材料,主要用于航天工業(yè)和航海工業(yè)。下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:
回答下列問(wèn)題:
(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價(jià):_____;
(2)①中的反應(yīng),X的化學(xué)式為_____;
(3)③中氬氣的作用:_____;
(4)為了實(shí)現(xiàn)綠色化工生產(chǎn)使①中產(chǎn)生的CO全部轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH) ,通入H2比和CO的質(zhì)量比應(yīng)為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是
項(xiàng)目 | A | B | C | D |
方案 | ||||
現(xiàn)象 | 旋緊瓶蓋震蕩,塑料瓶變癟 | 點(diǎn)燃某氣體后,干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴,澄清石灰水變渾濁 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒 |
結(jié)論 | CO2能溶于水且與水反應(yīng) | 該氣體中一定有碳元素、氫元素和氧元素 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | 說(shuō)明燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是元素周期表中硫元素的相關(guān)信息,圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)硫的說(shuō)法不正確的是( )
A. 硫元素的核電荷數(shù)為16
B. 硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06
C. 在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去電子
D. 在元素周期表中,硫元素位于第三周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答。
(1)2個(gè)氮原子 ;
(2)3個(gè)硫酸根離子 ;
(3)硝酸銀 ;
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;
(5)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。請(qǐng)你參與有關(guān)水的討論。
(1)可用活性炭的________性除去污水中的臭味。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中可用________的方法除去廢水中的泥沙等不溶性固體雜質(zhì)?捎萌粘I畹________來(lái)檢驗(yàn)用以上方法得到的“水”是不是硬水。
(3)許多反應(yīng)都有水參加或生成。請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)有水生成的分解反應(yīng)化學(xué)方程式:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)圖中P點(diǎn)的意義是
(2)若甲中混有少量的乙,最好采用 的方法提純甲
(3)使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的 一種方法是
(4)使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
(5)向100g 50℃的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)硝酸銨(NH4NO3)的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算:
(1)氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_______;
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;
(3)已知硝酸銨樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)28%(雜質(zhì)不含N),則樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
(4)計(jì)算_________克的硝酸銨與30g尿素(CO(NH2)2)的含氮量相等?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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