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16.(1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
①氮氣:N2;②氧化鋁:Al2O3;③鎂離子:Mg2+;④相對分子質量最小的氧化物H2O;⑤2個氫分子:2H2;⑥氖氣:Ne;⑦氧化亞鐵中鐵元素顯正二價:$\stackrel{+2}{Fe}$O;⑧2個硫酸根離子2SO42-
(2)寫出“CO2”所表示的含義:
①表示二氧化碳這種物質.②二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.
③表示一個二氧化碳分子  ④1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的.
(3)說出數(shù)字“2”的意義
①2N氮原子的個數(shù)為2  ②CO32-一個碳酸根離子帶2個單位的負電荷 ③$\stackrel{+2}{Ca}$O在氧化鈣中鈣元素顯+2價④O2一個氧分子中含有2個氧原子

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)①氮氣是由氮分子構成的,氮分子是雙原子分子,可表示為:N2;
②氧化鋁的化學式為:Al2O3
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
④相對分子質量最小的氧化物是水,其化學式為:H2O;
⑤分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個氫分子可表示為2H2;
⑥氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氖氣的化學式就是表示氖元素的元素符號,即:Ne;
⑦元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化亞鐵中鐵元素顯正二價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$O;
⑧離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個硫酸根離子可表示為:2SO42-
(2)由化學式CO2可知,可表示二氧化碳這種物質;二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;1個二氧化碳分子;1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的;
(3)①元素符號前面數(shù)字表示原子的個數(shù),故2N中的2表示氮原子的個數(shù)為2;
②元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故CO32- 中的2表示一個碳酸根離子帶2個單位的負電荷;
③元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價,故$\stackrel{+2}{Ca}$O中的2表示在氧化鈣中鈣元素顯+2價;
④元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù),故O2中的2表示一個氧分子中含有2個氧原子;
故答案為:(1)①N2;②Al2O3;③Mg2+;④H2O;⑤2H2;⑥Ne;⑦$\stackrel{+2}{Fe}$O;⑧2SO42-;(2)②二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;④1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的;
(3)①氮原子的個數(shù)為2;②一個碳酸根離子帶2個單位的負電荷;③在氧化鈣中鈣元素顯+2價;④一個氧分子中含有2個氧原子

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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6.下列物質的化學式中,正確的是( 。
A.氮氣NB.硫酸鉀K2SO4C.氧化鎂MgO2D.氯化鈣CaCl

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4.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請回答下列問題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是B(填字母).
A.中子數(shù)不同     B.質子數(shù)不同     C.電子層數(shù)不同
(2)如圖是某反應的微觀示意圖.

請回答:
Ⅰ.B框中的物質屬于②③(填序號:“①化合物、②單質、③純凈物、④混合物”中的兩項).
Ⅱ.寫出該反應的化學方程式,該反應屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化反應,該反應前后硫元素的化合價升高(填“不變”“升高”“降低”之一).

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11.地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物為( 。
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1.化學推動了社會的進步,使我們的生活絢麗多彩.下列事實中發(fā)生化學變化的是(  )
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8.熱電廠燒煤發(fā)電過程中產生的煙氣含有大量的SO2,某石膏板企業(yè)用“堿-石灰-石膏(CaSO4•2H2O)”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏,其流程如圖.

(1)減少二氧化硫的排放,主要為了B(填序號);
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(4)該流程中可循環(huán)使用的是氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.圖A、B、C是兵兵完成物質在氧氣中的燃燒實驗示意圖,我們一起來探討相關問題.
 
(1)在圖A試驗中,我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是發(fā)出黃色火焰,產生大量白煙,放出熱量; 該反應的符號表達式為4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.教材中我們也用該反應進行空氣中氧氣含量的測定,如圖D,在該實驗中,如果實驗時紅磷的量不足,可能導致結果偏小 (填“偏大”、“偏小”、“不變”).
【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù),不能選用鎂條,因為鎂條除了和氧氣反應,還要和氮氣等反應;也不能選用鐵絲,其原因是:鐵絲在空氣中不能燃燒;一般也不會選用木炭或硫粉,其原因是產生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間,壓強不變.
請結合所學知識,總結“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”時,對選用的反應物生成物分別有何求:
反應物易于跟空氣中氧氣反應而不能與其他成分反應,生成物不能產生氣體;但將D中集氣瓶中的水改為另一種液體氫氧化鈣溶液,重復上述實驗,發(fā)現(xiàn)液體渾濁,有倒吸現(xiàn)象.
(2)在圖B的實驗中,肉眼可以看到明亮藍紫色火焰,實驗時,燃燒匙伸入集氣瓶的正確做法是從上至下緩慢伸入,該實驗中集氣瓶底的水所起作用是吸收SO2,避免污染空氣,該反應的符號表達式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,化學基本反應類型化合反應.
(3)兵兵認為圖C實驗的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.

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14.下列物質中,屬于混合物的是⑥(用序號填空,下同),屬于單質的是①④⑦,屬于化合物的是②③⑤,屬于氧化物的是②
①鐵粉  ②冰水混合物 ③氫氧化鈉 ④液態(tài)氧 ⑤氯化鉀  ⑥潔凈的空氣  ⑦水銀.

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