實(shí)驗(yàn)室取68 g過氧化氫溶液和2 g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣的質(zhì)量為68.4 g。求：

（1）充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；

（2）求參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定高碑店市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是_____（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”。）

（2）實(shí)驗(yàn)2中，天平的指針_____（填字母序號(hào)），并請(qǐng)解釋原因_____。

A 向左偏轉(zhuǎn) B 不偏轉(zhuǎn) C 向右偏轉(zhuǎn)

（3）實(shí)驗(yàn)3中，點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年世界環(huán)境日,我國(guó)提出了“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”的主題。下列行為不符合這一活動(dòng)主題的是（）

A.限制燃放煙花爆竹

B.使用清潔能源，積極植樹種草

C.綜合利用秸稈,農(nóng)作物的秸稈就地焚燒

D.綠色出行.積極踐行低碳生活

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019-2020 學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)(集氣瓶容積是310mL)，下列說法錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，以確保裝置不漏氣

B.在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)迅速將燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞

C.燃燒結(jié)束，待集氣瓶冷卻至室溫后，才能松開彈簧夾

D.若量筒里減少58mL水，則測(cè)出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是20.5%

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019-2020 學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

針對(duì)“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)，下列做法（或說法）錯(cuò)誤的是

A.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液只能選用NaCl固體和水

B.若所配NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能是量筒量水時(shí)仰視讀數(shù)

C.用藥匙取用NaCl固體時(shí)，瓶塞要倒放在桌上

D.用玻璃棒攪拌，能加快固體NaCl的溶解

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省云浮市郁南縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

用微觀的鑰匙開啟宏觀問題大門，是化學(xué)研究物質(zhì)的一般方法。

（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

①用化學(xué)用語表示 ：硫酸根離子_____。

②元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，下圖表示的微粒中共有_____種元素，其中與鋰原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____，B與C形成化合物的化學(xué)式為_____。

（2）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下：

①能保持D物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)粒子的化學(xué)式是_____。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③在該反應(yīng)中生成C和D的質(zhì)量比為_____（計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：棗莊市嶧城區(qū)東方國(guó)際2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某社會(huì)實(shí)踐小組參觀了當(dāng)?shù)氐淖詠硭畯S生產(chǎn)全過程，并進(jìn)行社會(huì)問卷調(diào)查。如圖為他們依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的自來水凈化流程圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）絮凝反應(yīng)處理常用的物質(zhì)是_____。

（2）過濾處理池內(nèi)石英砂的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室過濾裝置中的。實(shí)驗(yàn)室過濾裝置用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。

（3）消毒處理的消毒劑是氯氣（Cl2），當(dāng)氯氣溶于水時(shí)，和水發(fā)生反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：棗莊市嶧城區(qū)東方國(guó)際2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是（　�。�

A.魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

B.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣21%

C.可用燃著的木條鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體

D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)對(duì)過氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究氧化鐵能否作為過氧化氯分解的催化劑（實(shí)驗(yàn)過程如圖所示）。

（1）圖中實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑？并說明理由：____________。

（2）請(qǐng)寫出過氧化氫溶液用二氧化錳作催化劑制取氧氣的文字表達(dá)式：____________。

實(shí)驗(yàn)二：探究過氧化氫分解快慢的影響因素，實(shí)驗(yàn)過程如下表所示，

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

過氧化氫溶液濃度

過氧化氫溶液質(zhì)量

溫度

二氧化錳粉末用量

氧氣體積

反應(yīng)所需時(shí)間

①

5%

12g

20℃

0.2g

125ml

20s

②

30%

12g

20℃

0.2g

125ml

2s

③

30%

12g

40℃

無

125ml

148s

（3）實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②中的變量是__________，得出的結(jié)論是____________。

（4）小明對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③得出結(jié)論：溫度越高，過氧化氯分解速率越慢。你認(rèn)為該結(jié)論是否可靠？___________（填“是”或“否”），理由是________________。

實(shí)驗(yàn)三：探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣中的復(fù)燃情況，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

氧氣體積分?jǐn)?shù)（%）

30

40

60

70

帶火星的木條

不變

稍亮

復(fù)燃

復(fù)燃

（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是__________。在集氣瓶中注入占其容積50%的水，用排水法收集氧氣，將瓶?jī)?nèi)的水排盡，并用帶火星的木條在該集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并說明理由：______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案