分析 (1)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù).
(4)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,A和B核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素.
(2)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,A粒子的最外層電子數(shù)為6,則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為6,C粒子的最外層電子數(shù)為6.
(3)原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),18=2+8+x,x=8.根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,鈣元素的原子序數(shù)為20;相對(duì)原子質(zhì)量為40.08;元素的名稱是鈣,屬于金屬元素等.
故答案為:(1)A、B;
(2)C;
(3)8;
鈣元素的原子序數(shù)為20(質(zhì)子數(shù)為20、相對(duì)原子質(zhì)量為40、為金屬元素等).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為:1:3 | |
B. | 汽油中加入丙,不能減少汽車尾氣的污染 | |
C. | 甲、乙、丙都是有機(jī)物 | |
D. | 甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為1:1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰:試管內(nèi)液面下產(chǎn)生氣泡,試管口有白色的煙霧冒出 | |
B. | 向醋酸溶液中滴加紫色石蕊試液:醋酸由無(wú)色變?yōu)榧t色 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒:淡黃色固體燃燒,發(fā)出黃白色的火焰,放出熱量 | |
D. | 向澄淸石灰水中持續(xù)通入CO2至過(guò)量:溶液中先產(chǎn)生白色渾濁,而后又變澄淸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 回收利用廢舊金屬,保護(hù)金屬資源 | |
B. | 推廣無(wú)紙化辦公,使用再生紙且雙面打印 | |
C. | 大力發(fā)展新資源,禁止使用化石燃料 | |
D. | 洗菜的水用來(lái)澆花 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱銅絲表面變黑 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 | |
C. | 聚氯乙烯在空氣中灼燒有刺激性氣味 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 選用試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 過(guò)量O2 | 點(diǎn)燃 |
B | CaO(CaCO3) | 足量蒸餾水 | 過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | NaCl溶液(MgSO4溶液) | 適量Ba(OH)2溶液 | 過(guò)濾 |
D | Fe(CuCl2) | 足量水 | 過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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