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【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示。

（1）樹上的果子中，屬于空氣污染物的是________。

（2）樹上有種“果子”為黑色固體，寫出由單質生成該“果子”的化學反應的文字或符號表達式：________。

（3）過氧化氫在一定條件下分解產生氧氣，其反應過程中各階段微觀示意圖如下。

將上述圖示按反應前、反應中、反應后排序：________（填序號）。

【答案】NO2、SO2 鐵 + 氧氣四氧化三鐵 BCA

【解析】

（1）樹上的果子中，屬于空氣污染物的是SO2、NO2；

（2）樹上有種“果子”四氧化三鐵為黑色固體，鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，化學反應的文字表達式：鐵+氧氣四氧化三鐵；

（3）化學反應的實質是分子的破裂原子的重新組合，過氧化氫在一定條件下分解產生氧氣，反應前的微粒是過氧化氫分子，反應中是過氧化氫分子變化為氫氧原子和氧原子，反應生成了水分子和氧分子，排序為：BCA。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件a實驗過程如下：

①將白磷放在燃燒匙內，塞好膠塞；②從長頸漏斗向瓶內迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷；③連接好注射器，向瓶內推入空氣，瓶內水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣；④白磷熄火后，瓶內水面上升，最后淹沒白磷。請回答下列問題：

（1）白磷燃燒的文字表達式為_________。

（2）對比③中白磷露出水面前、后的現象，說明燃燒需要的條件是_________。

（3）④中瓶內水面上升的原因_____。

（4）同學們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。你對燃燒或滅火有什么新的認識_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①______________；②______________。

（2）實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是________（填序號，下同），在實驗前應該進行的操作是_______________。在該裝置中還缺少__________，這樣實驗會導致的結果是________。該反應的文字表達式是___________________________。若要收集比較干燥的氧氣，應選用的收集裝置是_______；用這種方法收集氧氣時，驗滿的方法是________________。

（3）用D裝置收集氧氣時，如果收集到的氧氣不純凈，可能的原因是_______（寫一點即可）。

（4）實驗結束時進行的操作是：______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用下圖裝置來制取氧氣，請按要求填寫:

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱①________________，②________________。

（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣時，反應的文字或符號表達式為__________________________，應選用_______（填字母）作為發(fā)生裝置，你認為該發(fā)生裝置中還缺少________________，其作用是_________________________。

（3）如果選擇D裝置收集氧氣，實驗結束時的操作是先_____________________后_________________，這樣做的目的是________________________________。

（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若要制取和收集純凈的甲烷，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________________（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】土壤滲濾處理技術是一種利用微生物的分解和植物的吸收降低污水中氮、磷等元素含量的污水凈化方法（如圖1所示）。其中氮元素的轉化過程如圖2所示。

（1）氮氣屬于________（填“單質”或“化合物”）。

（2）硝酸態(tài)氮中氮元素為+5價。下列物質中，氮元素以硝酸態(tài)存在的是________（填序號）。

A. NaNO2 B. KNO3 C. NH4Cl

（3）最終，污水中的氮元素部分被植物體吸收，部分轉化為________。生活中經常利用化學反應為人們服務。

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【題目】根據下圖實驗示意圖回答問題：

（1）實驗A中區(qū)分軟水和硬水要加入的試劑是：____________。

（2）由實驗B得出氫氣具有的化學性質：_____________________。

（3）寫出反應C的文字表達式：__________________，瓶中的水的作用是_________。
（4）實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，由該實驗可得到的結論是____________。若發(fā)現進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5，可能的原因是_______（寫一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為常用實驗室制取氧氣的裝置。下列說法錯誤的是( )

A. 實驗前必須檢驗該實驗裝置的氣密性

B. 為了提高收集到的氧氣的純度應該等待氣泡均勻連續(xù)后再收集

C. 實驗結束后應該先熄滅酒精燈后撤離導管以防止水槽中的水倒吸使試管破裂

D. 棉花團的作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌補鈣藥品的部分說明書如圖所示。

若人體對該藥品中鈣的平均吸收率為30%。

（1）碳酸鈣(CaCO3)相對分子質量為_____；其中 鈣、碳、氧三種元素的質量比是_____。

（2）碳酸鈣中鈣元素的質量分數是______。

（3）按照說明書服用，每天服用藥品中含碳酸鈣質量為_______；實際被人體吸收的鈣元素質量為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫出 A、F兩種途徑的反應的文字表達式．

A： ；F： ．

（2）它們的基本反應類型是 ；

（3） （填序號）途徑發(fā)生的是物理變化；

（4）為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入 ．

（5）根據“綠色化學”理念， （填序號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

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