分析 根據(jù)題意,碳和氧化銅反應(yīng)還可能生成氧化亞銅和二氧化碳或一氧化碳;Cu2O在酸性溶液中不穩(wěn)定,可發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu,可加入稀硫酸進(jìn)行探究.
解答 解:高溫下氧化銅會(huì)分解生成氧化亞銅和氧氣,所以在木炭與氧化銅反應(yīng)時(shí),還有可能發(fā)生的反應(yīng)是生成氧化亞銅和二氧化碳或一氧化碳,根據(jù)題意,Cu2O在酸性溶液中不穩(wěn)定,可發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu,因此,檢驗(yàn)氧化亞銅時(shí)可把木炭還原氧化銅反應(yīng)后的紅色固體放入稀硫酸,若觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明紅色固體是不能與酸反應(yīng)的紅色銅;若觀察到紅色固體部分溶解、溶液變成藍(lán)色,可判斷紅色固體一定含有氧化亞銅;
故答案為:
4CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu2O+CO2↑;CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑;2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu2O+CO↑;取少量還原得到的紅色物質(zhì),滴加稀硫酸,溶液變藍(lán)說(shuō)明有Cu2O,不變藍(lán)說(shuō)明沒(méi)有Cu2O,否則沒(méi)有.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生根據(jù)題意分析、解決問(wèn)題的能力,有一定難度,學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | |
B. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | |
C. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 | |
D. | 化學(xué)變化中分子可分成原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
所加鹽酸的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 181.2 | 204.4 | 228.6 | 253.6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 滴加液體 | B. | 給玻璃管套上膠皮管 | ||
C. | 稱量氫氧化鈉固體 | D. | 向試管內(nèi)加入鋅粒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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