17．如圖是實驗室用來制備氣體的常見儀器，請你回答下列問題：

（1）序號①代表的實驗裝置名稱是：分液漏斗．
（2）在裝置A中，曉琳同學(xué)向試管中加入少量高錳酸鉀，請寫出在加熱時，試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）曉琳向B裝置中的錐形瓶中加入少量的大理石，并在①中加入少量的稀鹽酸．若她想要得到干燥的氣體，則她應(yīng)該選用E裝置所示的干燥方法和C裝置所示的氣體收集方法．（選填裝置代號）

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（3）根據(jù)濃硫酸具有吸水性以及二氧化碳的性質(zhì)來分析．

解答 解：（1）儀器①是分液漏斗；故填：分液漏斗；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）濃硫酸具有吸水性，所以用裝置E進行干燥，因為二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，所以只能用向上排空氣法來收集；故填：E；C．

點評 本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要求同學(xué)們在完成此類題目時，要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性，以便做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)空氣成分的說法正確的是（　�。�
A．氧氣、液態(tài)氧、固態(tài)氧都是無色的
B．空氣中的二氧化碳有害無益
C．稀有氣體用于霓虹燈是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
D．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可做保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用水做試劑，不能區(qū)分的一組物質(zhì)是（　　）
A．石灰石、燒堿、氯化鈣B．植物油、酒精、濃硫酸
C．硫酸亞鐵、氧化鈣、氯化鎂D．硫酸鋁、氯化鈉、硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)如圖實驗裝置圖，回答有關(guān)氣體制取的問題：
 
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①酒精燈，②長頸漏斗；
（2）寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)該選用圖中的發(fā)生裝置是B（填序號），若要制取2.2gCO2，至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸50g；
（3）實驗室用A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，則選擇的藥品是高錳酸鉀，加入藥品前的操作是檢查裝置的氣密性，A裝置棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管；
（4）若用排空氣法收集二氧化碳氣體，則所需的最合適的導(dǎo)氣管是D（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖為實驗室常用的實驗裝置：據(jù)此回答問題：

（1）寫出標號所示儀器的名稱：①酒精燈②試管
（2）常溫下，用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號，下同）收集裝置是D．
（3）實驗室常用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C或D．此外，也可以用分解過氧化氫的方法制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用這種方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用他們完成如下探究實驗．試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）標號a的儀器名稱：錐形瓶
（2）小明同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑），在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣．若用F裝置干燥，F(xiàn)中的干燥劑為濃硫酸，氧氣從F裝置哪端導(dǎo)管進入②（填序號）；若用裝置A制取氧氣，其中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）常溫下銅與稀硫酸不反應(yīng)，但銅與濃硫酸在加熱時可以發(fā)生下列反應(yīng)：
Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO+2H2O，SO2是一種有毒的氣體，不能隨意的排放到空氣中，要用堿性（填酸性或堿性）溶液吸收．若要吸收更加充分，裝置應(yīng)該選擇哪種？A（填A(yù)或B）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制備氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生和收集裝置依次是BC（填字母序號）．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；用收集到的二氧化碳進行E裝置實驗，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有密度比空氣的大的物理性質(zhì)和不燃燒、也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律．

（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平仍然平衡的是A（填寫字母序號），該反應(yīng)的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在A組實驗的整個過程中，小氣球的變化情況是先膨脹后縮�。�
（3）由上述實驗可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是①②⑤⑥（填數(shù)字序號）．
①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．Fe+H2SO4（濃）═FeSO4+H2↑
B．Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O
C．NaOH+H2SO4═NaSO4+H2↑
D．BaSO4+2HNO3═Ba（NO3）2═Ba（NO3）2+H2SO4

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