11、某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲改進(jìn)氫氣還原氧化銅的反應(yīng).操作如下:
①取銅片打磨干凈,可以觀察到銅片的顏色是
紅色
;
②將銅片在酒精燈上加熱到紅熱,停止加熱,過一會(huì)兒可以看到銅片表面呈
色;
③此時(shí),將銅片插入盛滿氫氣的集氣瓶中(操作如圖所示),沒有觀察到現(xiàn)象變化,試分析可能的原因?
分析:①根據(jù)銅的顏色是紅色的考慮;
②根據(jù)灼熱的銅能夠與氧氣反應(yīng)進(jìn)行分析;
③根據(jù)氫氣還原氧化銅的條件進(jìn)行分析.
解答:解:①銅是紅色固體,故填:紅色;
②灼熱的銅能夠與氧氣反應(yīng),生成黑色的氧化銅,所以銅片表面成黑色,故填:黑色;
③氫氣還原氧化銅需要高溫,如圖所示操作,沒有觀察到現(xiàn)象變化,可能的原因是:銅片溫度不夠,故填:銅片溫度不夠.
故答案為:①紅色;②黑;③銅片溫度不夠.
點(diǎn)評(píng):本題考查銅的性質(zhì)、氫氣還原氧化銅的裝置以及反應(yīng)條件,操作步驟注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、(1)實(shí)驗(yàn)室還原氧化銅的操作如下:a.加熱b.停止加熱c.先通氫氣一會(huì)兒d.繼續(xù)通氫氣至試管冷卻,正確的順序是
C

A.a(chǎn)bed    B.a(chǎn)ebd    C.cabd    D.eadb
(2)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲改進(jìn)氫氣還原氧化銅的反應(yīng).操作如下:
①取銅片打磨干凈,可以觀察到銅片的顏色是
紅色
;
②將銅片在酒精燈上加熱到紅熱,停止加熱,過一會(huì)兒可以看到銅片表面呈
黑色
色;
③此時(shí),將銅片插入盛滿氫氣的集氣瓶中(操作如圖所示),沒有觀察到現(xiàn)象變化,試分析可能的原因?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)實(shí)驗(yàn)室還原氧化銅的操作如下:a.加熱b.停止加熱c.先通氫氣一會(huì)兒d.繼續(xù)通氫氣至試管冷卻,正確的順序是______
A.a(chǎn)bed  B.a(chǎn)ebd  C.cabd  D.eadb
(2)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲改進(jìn)氫氣還原氧化銅的反應(yīng).操作如下:
①取銅片打磨干凈,可以觀察到銅片的顏色是______;
②將銅片在酒精燈上加熱到紅熱,停止加熱,過一會(huì)兒可以看到銅片表面呈______色;
③此時(shí),將銅片插入盛滿氫氣的集氣瓶中(操作如圖所示),沒有觀察到現(xiàn)象變化,試分析可能的原因?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(1)實(shí)驗(yàn)室還原氧化銅的操作如下:a.加熱b.停止加熱c.先通氫氣一會(huì)兒d.繼續(xù)通氫氣至試管冷卻,正確的順序是______
A.a(chǎn)bed    B.a(chǎn)ebd    C.cabd    D.eadb
(2)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲改進(jìn)氫氣還原氧化銅的反應(yīng).操作如下:
①取銅片打磨干凈,可以觀察到銅片的顏色是______;
②將銅片在酒精燈上加熱到紅熱,停止加熱,過一會(huì)兒可以看到銅片表面呈______色;
③此時(shí),將銅片插入盛滿氫氣的集氣瓶中(操作如圖所示),沒有觀察到現(xiàn)象變化,試分析可能的原因?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱

①__________________________②__________________________

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是__________,實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅的裝置是__________。(填字母)

(3)實(shí)驗(yàn)室還原氧化銅的如下操作:a.加熱b.停止加熱c.通氫氣d.停止通氫氣,正確的順序是()

A.a(chǎn)bcd

B.a(chǎn)cbd

C.cabd

D.cadb

(4)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲改進(jìn)氫氣還原氧化銅的反應(yīng)。操作如下:

①取銅片打磨干凈,可以觀察到銅片的顏色是________;

②將銅片在酒精燈上加熱到紅熱,停止加熱,過一會(huì)兒可以看到銅片表面呈________色;

③此時(shí),將銅片插入盛滿氫氣的集氣瓶中(操作如圖所示),沒有觀察到現(xiàn)象變化,試分析可能的原因?

 

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