【題目】(5分)某石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將12.0g石灰石樣品放入燒杯中,再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次 數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量 /g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g | m | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求:(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量是 g。
(2)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量是 g。
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)
【答案】(1)4.4 (2)35.2 (3)83.3%
【解析】
試題分析: (1)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳會逸散到空氣中,故減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量,生成的二氧化碳的質(zhì)量=12g+100g-107.6g=4.4g;
(2)第3次在燒杯中原有58.4g物質(zhì)的基礎(chǔ)上再加入25g稀鹽酸,充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量不是58.4+25=83.4g,而僅剩余82.6克,可知第3次加入鹽酸后仍反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。進(jìn)一步可知第2次反應(yīng)完成后仍有碳酸鈣剩余。到第2次結(jié)束共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w12+25+25-58.4=3.6g。由于每次加入稀鹽酸量相同,則每次產(chǎn)生二氧化碳量也應(yīng)相同,故第一次反應(yīng)完成后產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w1.8g。由此可算出反應(yīng)后剩余物質(zhì)量m,得m+25-1.8=58.4g, m=35.2g。
(3)利用化學(xué)方程式,根據(jù)碳酸鈣與二氧化碳反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出碳酸鈣的質(zhì)量。
解:設(shè)12.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
100 :x = 44 : 4.4g
x = 10g
碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=10g/12g100%=83.3%
答:略
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途不僅僅是由它的化學(xué)性質(zhì)決定的是
A.鹽酸用于除鐵銹 B.二氧化碳滅火
C.天然氣做燃料 D.小蘇打用于治療胃酸過多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),分別由H、C、O、S、Cu、Fe中的一種或幾種元素組成,其中A為單質(zhì)。
(1)若常溫下A、B為氣體,C、D為液體且組成相同。一定條件下C或D分解時均能生成A;A與B反應(yīng)能生成C。D為 ;A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)若A、B為固體,C、D為溶液。將A分別放入C、D中,均得到淺綠色溶液;B分別放入C、D中,一會兒D溶液變?yōu)辄S色。B為 ;C、D溶液中溶質(zhì)分別為 ;B能轉(zhuǎn)化為A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題。
(1)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的 作用。
(2)用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,該井水是 (填“硬水”或“軟水”)。
(3)炒菜用的鐵鍋的手柄是用 (填”熱塑性”或”熱固性”)塑料做成的。
(4)用小木棍蘸少量濃硫酸,放置一會后木棍變黑,說明濃硫酸有 性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸與堿都有腐蝕性,所以使用時應(yīng)特別小心。下列做法不正確的是
A.若酸液濺到眼中,應(yīng)立即用水沖洗,邊用手揉眼睛
B.若不慎將堿液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸
C.若少量酸或堿溶液滴到實驗臺上,應(yīng)用濕抹布擦凈,再用水沖洗抹布
D.若不慎將少量濃硫酸沾到衣物上,須迅速用大量水沖洗,再涂上碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)某同學(xué)想探究酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。進(jìn)行下列實驗操作:取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30ml,用溫度計測出其溫度為13℃。然后向其中加入NaOH固體,再用溫度計測出溫度為22℃。由此,該同學(xué)得出NaOH與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。請回答下列問題:
(1)壯壯同學(xué)認(rèn)為由該實驗得到的結(jié)論是不科學(xué)的。理由是__________ 。
(2)根據(jù)本實驗的目的,請你改進(jìn)他的實驗操作______________ _。
(3)子萱同學(xué)取反應(yīng)后的溶液,向其中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色。因此他得出溶液呈中性的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確?______理由是______________。他應(yīng)補(bǔ)做的實驗是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)霧霾造成的隱患成了社會關(guān)注度最高的民生事件之一。我國正在努力推進(jìn)大氣污染和防治工作。
(1)煤的不充分燃燒是空氣污染的重要來源,針對此現(xiàn)象要求改用天然氣或?qū)γ禾窟M(jìn)行粉碎后燃燒,煤炭粉碎后燃燒的科學(xué)原理是 ,有利于燃料的充分燃燒;天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)以下做法不利于控制PM2.5濃度的是
A.將農(nóng)作物秸稈在田間焚燒變?yōu)榉柿?/span> B.加大城市綠化、園林建設(shè)
C.禁止燃放煙花爆竹 D.改進(jìn)汽車尾氣的凈化處理裝置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是
物 質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 2 | 21 | 2 |
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B.a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g
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【題目】(4分)選擇H、C、Cl、S、O、Na五種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:
(1)常用做調(diào)味品的一種鹽是________;
(2)實驗室中常用的揮發(fā)性酸是_____;
(3)常用作干燥劑的一種酸是________;
(4)廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染工業(yè)的一種堿________;
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