【題目】（3分）霧霾造成的隱患成了社會關(guān)注度最高的民生事件之一。我國正在努力推進大氣污染和防治工作。

（1）煤的不充分燃燒是空氣污染的重要來源，針對此現(xiàn)象要求改用天然氣或?qū)γ禾窟M行粉碎后燃燒，煤炭粉碎后燃燒的科學(xué)原理是 ，有利于燃料的充分燃燒；天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）以下做法不利于控制PM2.5濃度的是

A．將農(nóng)作物秸稈在田間焚燒變?yōu)榉柿?/span> B．加大城市綠化、園林建設(shè)

C．禁止燃放煙花爆竹 D．改進汽車尾氣的凈化處理裝置

【答案】（1）增大與氧氣的接觸面積 CH4 + 2O2 點燃 CO2 + 2H2O （2）A

【解析】

試題分析：（1）煤炭粉碎后燃燒的科學(xué)原理是增大與氧氣的接觸面積，這樣可以使煤充分燃燒；天然氣的主要成分是甲烷，燃燒的化學(xué)方程式為：CH4 + 2O2 點燃 CO2 + 2H2O

（2）A、將農(nóng)作物秸稈在田間焚燒變?yōu)榉柿?/span>會產(chǎn)生粉塵，不利于控制PM2.5濃度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法均正確的是

編號

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

除雜操作方法

A

CO

CO2

氧化銅

加熱

B

CaO

CaCO3

水

過濾、蒸發(fā)

C

MnO2

KCl

水

溶解、過濾、洗滌、烘干

D

NaCl

KNO3

水

溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、烘干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】位于某著名旅游區(qū)的一條母親河，昔日被嚴(yán)重污染。近年來經(jīng)過綜合治理，河面上已見成群的鳥兒上下翻飛。為確保母親河的治理成果，某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對河水進行取樣測試。

（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號）_________；

①加熱 ②過濾 ③蒸發(fā) ④冷卻

（2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，則說明該水樣顯_____性；

（3）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是（填序號）___________；

①帶有酸臭味的城市生活污水 ②化工廠排放的污水

（4）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”。水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護水，讓水造福人類。下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是（填序號）_____________。

①用盆接水洗菜 ②用養(yǎng)魚水澆花草

③使用節(jié)水龍頭 ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)某石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將12.0g石灰石樣品放入燒杯中，再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次 數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質(zhì)量 /g

25

25

25

25

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g

m

58.4

82.6

107.6

求：（1）生成二氧化碳的總質(zhì)量是 g。

（2）第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量是 g。

（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）在實驗室中，下列做法正確的是 。

A．對某些藥品，為了更明確性質(zhì)，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道

B．打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站

C．用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收，然后集中靜置、過濾、晾干，獲得的二氧化錳固體可供下次實驗使用

D．實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實驗

E．可將廢酸液和廢堿液互相混合，混合后測其pH約為7，再用水稀釋后即可排放

F．做實驗時，為了取得更好的實驗效果，應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察

G．做完實驗離開實驗室前，應(yīng)關(guān)閉水管和電源，將試驗臺物品整理干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）“從生活走進化學(xué)，從化學(xué)走向社會”。請用化學(xué)知識回答以下生活中的問題：

（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中通過 的方法可以降低水的硬度；下列屬于愛護水資源的做法有 （填序號）；

①工業(yè)用水重復(fù)利用 ②隨手關(guān)閉水龍頭 ③合理使用農(nóng)藥化肥

（2）清洗餐具上的油污常用到洗滌劑，是因為洗滌劑有 功能；長期使用的熱水瓶，瓶膽內(nèi)壁常附有一層水垢（主要成分是碳酸鈣），可以用廚房中的 來洗滌。

（3）為防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)味道，人們采取了多種方法，小包裝糕點類食品常采用充氮氣包裝，是因為氮氣 （根據(jù)氮氣的性質(zhì)答一條即可）；某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉，其原理是鐵粉跟空氣中的 發(fā)生反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分)實驗室有瓶標(biāo)簽?zāi)：臒龎A溶液，小軍測量其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的操作如下：

①取一潔凈的錐形瓶稱量，其質(zhì)量為25.5g，往其中注入一定量上述燒堿溶液，并滴入1滴酚酞溶液后，又稱量錐形瓶，質(zhì)量為37.5g；

②取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述錐形瓶中，邊滴邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色時，停止滴液。再次稱量錐形瓶，質(zhì)量為51.0g。

請解答下列問題：

（1）所取燒堿溶液的質(zhì)量＝ g；(注：滴入酚酞的質(zhì)量忽略不計)

（2）反應(yīng)所消耗的稀硫酸質(zhì)量＝ g；

（3）計算該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（4）問題討論：小亮做同樣的實驗得到的結(jié)果與小軍的結(jié)果有差異。于是小亮測自己實驗后錐形瓶內(nèi)溶液的pH，pH＝6.2，則小亮的結(jié)果比小軍的 (選填“偏大”或“偏小”或“無影響”)，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差，上述物質(zhì)的溶液可用于預(yù)防流感的消毒。請回答：

（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)，其中氯元素的化合價為 價。

（2）對受污染工具的消毒方法可行的是 (填序號)，

A．用NaOH溶液浸泡 B．用水沖洗 C．用NaClO溶液浸泡

（3）配制消毒用的2%的氫氧化鈉溶液1000g，需要水 mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】餃子是中國傳統(tǒng)食品，周日奶奶給玲玲包餃子。在這一過程中玲玲發(fā)現(xiàn)了許多與化學(xué)知識有關(guān)的問題。

（1）包餃子所用的材料主要有：面粉、水、牛肉、芹菜、青椒、食鹽、植物油等，芹菜、青椒等蔬菜富含的營養(yǎng)素是 ；

（2）煮餃子的炊具是不銹鋼鍋，不銹鋼做炊具是因為它具有良好的 性；

（3）煮餃子所用的燃料是天然氣，天然氣燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成 能：

（4）煮餃子的水是硬水還是軟水．可以用 檢驗。生活中降低水的硬度常用 的方法；

（5）用后的鍋底有一些水垢，玲玲用廚房中的 很容易將其除去。

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