17.某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)實驗前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜;
(2)實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中
剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性.上述再進行的操作的順序是⑤①④③②(填序號);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應(yīng)使D和C的液面相平.
(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是D.
A、反應(yīng)前加入稀酸的體積     B、反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積   D、實驗條件下氫氣的密度
(5)若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為b g,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{a-b}{a}$×100%;
(6)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安皇苡绊憽保

分析 (1)實驗前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,除去合金表面的氧化膜;
(2)要根據(jù)排開液體的體積來測定生成氫氣的體積,首先需記錄C的液面,然后使反應(yīng)進行,當(dāng)充分反應(yīng)時在記下C的位置,最后可以對剩余固體進行處理;注意讀數(shù)的方法;
(3)測定銅鋅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以依據(jù)鋅能與酸反應(yīng)生成氫氣而銅不可以來進行,所用的酸可以是稀鹽酸也可以是稀硫酸,則可書寫化學(xué)方程式;
(4)要求氫氣的質(zhì)量,除了知道氫氣的體積,還需要知道氫氣的密度;
(5)銅鋅合金的質(zhì)量為ag,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量為(a-b)g,從而可以求得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(6)未洗滌過濾所得的不溶物,會導(dǎo)致鋅的質(zhì)量偏小.

解答 解:(1)實驗前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,除去合金表面的氧化膜;
(2)要根據(jù)排開液體的體積來測定生成氫氣的體積,首先需記錄C的液面,然后使反應(yīng)進行,當(dāng)充分反應(yīng)時在記下C的位置,最后可以對剩余固體進行處理,所以本題答案為:⑤①④③②;);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應(yīng) 使D和C的液面相平;
(3)依據(jù)鋅能與酸反應(yīng)生成氫氣而銅不可以來進行,所用的酸可以是稀鹽酸也可以是硫酸,所以本題答案為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑);
(4)要求氫氣的質(zhì)量,除了知道氫氣的體積,還需要知道氫氣的密度,所以本題答案為:D;
(5)銅鋅合金的質(zhì)量為ag,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量為(a-b)g,從而可以求得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 $\frac{a-b}{a}$×100%,所以本題答案為:$\frac{a-b}{a}$×100%;
(6)未洗滌過濾所得的不溶物,會導(dǎo)致銅的質(zhì)量偏大,從而鋅的質(zhì)量偏小,得到鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小,所以本題答案為:偏。
故答為:
(1)除去合金表面的氧化膜
(2)⑤①④③②;使D和C的液面相平
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(4)D
(5)$\frac{a-b}{a}$×100% 
(6)偏小

點評 本題探究了銅鋅合金中銅和鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定,完成此題,可以依據(jù)銅和鋅的性質(zhì),根據(jù)題干提供的信息進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.夏天來了,空調(diào)驅(qū)走酷熱把我們帶入清涼世界,其實這是空調(diào)中制冷劑的功勞.但傳統(tǒng)的制冷劑(如氟利昂)會破壞地球上生命的保護傘 臭氧層.巨化集團公司氟化廠生產(chǎn)的新型環(huán)保制冷劑R134a(又叫四氟乙烷,其化學(xué)式為CH2FCF3)對臭氧層的破壞系數(shù)為零.請分析回答:
(1)新型環(huán)保制冷劑R134a是有機物(選填“有機物”或“無機物”).
(2)新型環(huán)保制冷劑R134a中碳元素與氟元素的質(zhì)量比是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)下表回答問題:

(1)最早發(fā)現(xiàn)元素周期表的是俄國化學(xué)家門捷列夫.表中17號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“得到”或“失去”)電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).與17號原子最外層電子數(shù)相等的是第9號元素,元素名稱是氟,它們的化學(xué)性質(zhì)相似;
(2)第三周期中的元素,屬于金屬元素的是Na、Mg、Al(寫元素符號);
(3)第8號元素和第13號元素形成的化合物化學(xué)式為Al2O3;
(4)A處的元素名稱是硼,質(zhì)子數(shù)是15的元素應(yīng)該放到元素周期表的B處(填“A”、“B”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述不正確的是(  )
A.原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C.原子在化學(xué)變化中能夠再分D.原子的質(zhì)量和體積都很小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.將下列固體粉末投入水中,能與水反應(yīng)或溶于水,滴有酚酞不變紅的為C
A、生石灰       B、純堿       C、硫酸鈉         D、稀鹽酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如果把一條用導(dǎo)熱性能良好的粗金屬絲(如銅絲或鋁絲)繞成的線圈罩在一支燃燒的蠟燭的火焰上,蠟燭的火焰很快就熄滅了.如果預(yù)先把金屬絲圈加熱,再罩在蠟燭的火焰上,蠟燭就可以照常燃燒.怎樣解釋這種現(xiàn)象?在生活中你還遇到過哪些現(xiàn)象也是由類似的原因造成的?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖A所示是用白磷(著火點為40℃)驗證質(zhì)量守恒定律的裝置,其中細(xì)玻璃管的底端剛好與白磷接觸.
實驗步驟現(xiàn)象
將裝置A放在(填儀器名稱)上稱量示數(shù)為158.4g
取下帶有細(xì)玻璃管的橡皮塞,用酒精燈加熱細(xì)玻璃管下端至紅熱,迅速塞緊錐形瓶并引燃白磷白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,并放出熱量,氣球膨脹
冷卻至室溫如圖B所示,再次稱量裝置氣球變癟,質(zhì)量為158.4g

①儀器a的名稱是錐形瓶
②白磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,由上述實驗知,剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒,不支持燃燒.用具體的反應(yīng)物和生成物分析兩次稱量質(zhì)量不變的原因:參加化學(xué)反應(yīng)的磷和氧氣的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量.
③另一名同學(xué)在其實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質(zhì)量減小了,可能的原因是Ⅳ.
Ⅰ.白磷的量不足Ⅱ.白磷過量Ⅲ.反應(yīng)中氣球膨脹了Ⅳ.裝置密閉性不好
④反應(yīng)結(jié)束時(如圖B所示),氣球變癟的原因是氧氣被消耗,氣壓減小.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中,可觀察到紫色石蕊試液變紅色,二氧化碳和水反應(yīng)的符號表達式為CO2+H2O=H2CO3.再將此溶液加熱至沸騰,溶液的顏色又變?yōu)樽仙,用反?yīng)的符號表達式解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.把下列符合題意要求的物質(zhì)的化學(xué)符號寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液.
(1)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4;     
(2)白色固體物質(zhì)有P2O5、MgO;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有O2; 
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是CO2;
(5)有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是SO2;
(6)一種暗紫色固體,且可用來加熱制取氧氣的物質(zhì)KMnO4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案