20.某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,以一工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢棄物“紅色鐵泥”為研究對(duì)象,探究紅色物質(zhì)的成分,請(qǐng)你參與他們的活動(dòng).
【小組討論】
甲觀點(diǎn):紅色物質(zhì)是銅.              
乙觀點(diǎn):紅色物質(zhì)是氧化鐵.
丙觀點(diǎn):紅色物質(zhì)是氫氧化鐵.        
丁觀點(diǎn):紅色物質(zhì)是氧化鐵和氫氧化鐵的混合物.
【查閱資料】
該廠“紅色鐵泥”主要是生產(chǎn)過程中使用鐵觸媒(一種催化劑)后的廢棄物,除紅色物質(zhì)外,還含有通常不與酸、堿和氧氣反應(yīng)的物質(zhì).氫氧化鐵受熱易分解
【提出假設(shè)】?
乙、丙、丁三種觀點(diǎn)存在合理性.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
Ⅰ取適量“紅色鐵泥”曬干,稱量其質(zhì)量為m1克;
Ⅱ?qū)ⅰ凹t色鐵泥”置于坩堝中充分加熱并在干燥器中冷卻后,稱量其質(zhì)量為m2克.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)當(dāng)m1=m2時(shí),則紅色物質(zhì)為氧化鐵.
(2)當(dāng)m1>m2>160m1/214時(shí),則“紅色鐵泥”中一定含有氧化鐵嗎?不一定(填寫“一定”或“不一定”),理由是“紅色鐵泥”有可能含有其他不溶性或受熱不分解的雜質(zhì).
(3)假定“紅色鐵泥物質(zhì)是氫氧化鐵”,請(qǐng)寫出回收“紅色鐵泥”中的鐵元素制得“鐵紅”(化學(xué)式為Fe2O3,是紅色油漆的重要原料)過程中的化學(xué)反應(yīng)最少需要3(填數(shù)字)次.

分析 根據(jù)題干提供的信息,該廢棄物除雜質(zhì)外可能還含有銅、氧化鐵、氫氧化鐵或氧化鐵和氫氧化鐵的混合物,
Fe(OH)3、Fe2O3,F(xiàn)e(OH)3難溶于水,受熱發(fā)生分解反應(yīng)而導(dǎo)致固體質(zhì)量減少,加熱后固體質(zhì)量是否增加是確定是否含有氫氧化鐵的標(biāo)志,銅加熱生成氧化銅,固體質(zhì)量增加,加熱后固體質(zhì)量是否增加定固體是否為銅,氧化鐵加熱質(zhì)量沒有變化.

解答 解:(1)由于紅色物質(zhì)加熱質(zhì)量不變,故該物質(zhì)不可能是銅或氫氧化鐵,只能是氧化鐵,所以當(dāng)m1=m2時(shí),紅色物質(zhì)為氧化鐵;
(2)氫氧化鐵加熱后生成氧化鐵和水,固體質(zhì)量減少,當(dāng)m1>m2時(shí),“紅色鐵泥”中一定含有氫氧化鐵,
假設(shè)全部為氫氧化鐵,
2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
214          160
m1           m2 m2=160m1/214   
因?yàn)閙1>m2>160m1/214,所以“紅色鐵泥”中不全是氫氧化鐵,但不一定有氧化鐵,有可能含有其他不溶性或受熱不分解的雜質(zhì);
(3)回收“紅色鐵泥”中的鐵元素制得“鐵紅”需要將氫氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,之后氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,最后氫氧化鈉加熱生成氧化鐵和水,化學(xué)方程式為:①Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O,②FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl,③2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O.
故答案為:(1)氧化鐵(Fe2O3).
(2)不一定,“紅色鐵泥”有可能含有其他不溶性或受熱不分解的雜質(zhì).
(3)3.

點(diǎn)評(píng) 本題是一種開放性試題,解題時(shí)一定要找準(zhǔn)角度,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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唾液胃液血液小腸液膽汁
6.6~7.10.9~1.57.3~7.457.67.1~7.3
A.膽汁B.血液C.唾液D.小腸液

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11.下列說法正確的是( 。
A.加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣
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C.為了便于運(yùn)輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍(lán)色鋼瓶中
D.二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣

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8.用38%(密度為1.12g/cm3)的濃鹽酸配制成200g19%的稀鹽酸需加水(  )
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15.“對(duì)人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同”的探究,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí),完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳?xì)怏w的多少取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清石灰水,振蕩
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多
向一塊干燥玻璃瓶呼氣,另取一塊干燥玻璃瓶放在空氣中

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5.有棉花、濾紙、活性炭、肥皂水四種材料,請(qǐng)?jiān)谙挛闹羞x擇合適的位置填入并完成必要的說明:
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口要塞一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中凈化渾濁的河水要用濾紙 進(jìn)行過濾操作,以便除去不溶性(填“可溶性”或“不溶性”)的固體雜質(zhì).
(3)能同時(shí)對(duì)水中的雜質(zhì)起過濾、吸附作用的是活性炭,它能(填“能”或“不能”)除去部分可溶性的雜質(zhì)和水所帶的異味.
(4)硬水給我們生活帶來很多不便,鑒別硬水和軟水選擇肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.水是人類及一切生物生存所必需的物質(zhì),為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請(qǐng)回答:
(1)如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,試管a中收集到的氣體是H2(填化學(xué)式),請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,
生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(4)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是B(填序號(hào))
A.公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭 B.洗完菜的水用來澆花
C.不間斷放水刷牙 D.開發(fā)利用地下水
(5)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究,采用如圖2所示裝置進(jìn)行過濾,該圖操作中存在一處明顯錯(cuò)誤是用燒杯直接向漏斗中到液體.

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9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.稀硫酸中滴加紫色石蕊試液,溶液變藍(lán)
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成白色固體
C.向過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳,反應(yīng)停止后黑色物質(zhì)消失
D.向碳酸鈉、碳酸氫鈉中分別加入稀鹽酸,都產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.物質(zhì)的加熱
(1)酒精燈的使用
①用燃著的火柴或木條點(diǎn)燃,禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈.
②熄滅時(shí),用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹.
③禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,酒精燈內(nèi)的酒精不能超過$\frac{2}{3}$.
④酒精燈火焰分外焰、內(nèi)焰和焰心三部分,用外焰加熱.
⑤酒精灑在桌上燃燒起來后,應(yīng)立即用濕布撲滅.
(2)物質(zhì)的加熱    給液體加熱時(shí),①試管夾夾持在試管中上部,②液體量不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,③試管傾斜約45°,④管口朝著沒人的地方.
洗滌儀器,儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn):內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表明儀器已洗干凈.

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