18.某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理,裝置如圖所示.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→(d)→(b)→(e);
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先通一氧化碳后再加熱,目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸;
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏磻?yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)根據(jù)一氧化碳的密度比水小分析解答;
(2)根據(jù)一氧化碳易可燃,容易發(fā)生爆炸考慮;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述和方程式的書(shū)寫(xiě)方法考慮.

解答 解:(1)一氧化碳需要從d端進(jìn)去,從b端將溶液排出,連接e,將排出的液體排到D中,故填:d,b,e;
(2)因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹裕芎脱鯕饣旌显邳c(diǎn)燃的條件下會(huì)發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先通一氧化碳再加熱,目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱爆炸;故填:趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸;
(3)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,所以現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏,反?yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,根據(jù)得失氧進(jìn)行配平,反應(yīng)條件是高溫,所以方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:紅色固體變?yōu)楹谏;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和污染及能源的再利用,難度稍大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.食鹽不是鹽B.純堿不是堿C.水銀不是銀D.干冰不是冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的液體藥品是稀鹽酸固體是石灰石或大理石,選擇的發(fā)生裝置為B,收集裝置為:E,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若將生成的氣體通入澄清石灰水中,看到的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)若通入紫色石蕊試液中石蕊試液變紅的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,其水溶液呈堿性.
①制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.
②NH3干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的C(填序號(hào)).
A.濃鹽酸      B.生石灰        C.濃硫酸      D.氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝,但包裝袋中的空氣、水蒸氣仍會(huì)使食品氧化、受潮變質(zhì),因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑,以使食品保質(zhì)期更長(zhǎng)一些.
甲、乙、丙三同學(xué)為了探究“脫氧劑”的成分,從某食品廠的月餅包裝袋中取出“脫氧劑”一袋,打開(kāi)封口,將其倒在濾紙上,仔細(xì)觀察,脫氧劑為灰黑色粉末,還有少量的紅色粉末.
提出問(wèn)題:該脫氧劑中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
猜想:甲同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅.
乙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末可能是鐵粉,也可能還有少量的活性炭粉;紅色物質(zhì)是氧化鐵.
丙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色物質(zhì)可能是氧化銅、活性炭粉,紅色粉末可能是銅.
(1)你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想正確,其理由是因?yàn)殍F是化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬,尤其是鐵粉顆粒小,常溫下更易與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)而生銹.
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證該同學(xué)對(duì)灰黑色粉末的猜想是正確的.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)步驟    預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論
①用磁鐵充分接觸濾紙上的脫氧劑粉末;
②將紅色物質(zhì)放入小試管中,加入足量稀硫酸觀察現(xiàn)象.繼續(xù)滴加足量的NaOH溶液.
絕大部分黑色粉末被吸引
紅色物質(zhì)溶解,溶液呈黃色,產(chǎn)生紅褐色沉淀
脫氧劑的成分是鐵粉
紅色物質(zhì)是Fe203
(3)寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe203+3H2SO4=Fe2(SO43十3H2O;Fe2(SO43+6NaOH═2Fe(OH)3↓+3Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.若A.C是單質(zhì),B.D是化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.若A是可溶性堿,B是可溶性鹽,則C.D可能是兩種沉淀
C.若生成物C、D分別是鹽和水,則反應(yīng)物A、B一定是酸和堿
D.若A、B各取10g混合,使其充分反應(yīng),則C、D質(zhì)量的總和不一定等于20g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.各組物質(zhì)能反應(yīng),而且充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量增大的是( 。
A.鋁和硫酸銅溶液B.氯化鈉溶液和稀硫酸
C.把二氧化碳通入澄清的石灰水D.碳酸鈣固體和稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.有一包粉末,已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成.為確定其組成,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),各步驟均已充分反應(yīng).
①取一定質(zhì)量的粉末,加水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾,得到沉淀和無(wú)色溶液A;
②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無(wú)色氣體和黃色溶液;
③將①步得到的無(wú)色溶液A進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B的化學(xué)式是BaSO4
(2)A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是Na2SO4、NaCl.
(3)生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
(4)這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是MgCl2、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖1所示,某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討,請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題.

(1)如圖①裝置制取氣體的適用條件是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱.
(2)圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束.
(3)實(shí)驗(yàn)室主要鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制取H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室若用圖④裝置收集NH3,氣體應(yīng)從b端通入.(填字母)
(5)為了測(cè)定銅元素的相對(duì)原子質(zhì)量Ar(Cu),某同學(xué)以氫氣還原氧化銅的反應(yīng)設(shè)計(jì)了:圖2中第一個(gè)裝有堿石灰的U形管的作用是吸收氫氣中的水蒸氣.若測(cè)得反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為a g,實(shí)驗(yàn)完成后第二個(gè)裝有堿石灰的U形管增加的質(zhì)量為b g,則Ar(Cu)=$\frac{18a}$-16.(用a、b表示)

(6)請(qǐng)寫(xiě)出利用裝置②制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水庫(kù)中的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)①A池中通過(guò)過(guò)濾(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì).
②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為+4.用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X,
X的化學(xué)式為NaCl.
③國(guó)家規(guī)定的自來(lái)水PH范圍為6.5-8.5.為了測(cè)定家用自來(lái)水是否達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn),可用pH計(jì)來(lái)進(jìn)行檢測(cè).
(3)把自來(lái)水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是蒸餾,實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案