【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關問題：

①裝置圖中儀器a的名稱為_____。

②采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____，反應的化學方程式是_____，二氧化錳的作用是_____，該反應的基本類型是_____。

③若用E裝置收集二氧化碳，則檢驗是否收集滿的方法是_____，采用G裝置用排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳應從_____進（選“b”或“c”）。

【答案】錐形瓶 A 2KClO32KCl+3O2↑ 催化 分解反應 將燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅則已集滿 b

【解析】

①錐形瓶是常用的反應容器，故答案為：錐形瓶；

②如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可，其中二氧化錳起催化作用，本反應屬于分解反應；故答案為：A；2KClO3 MnO2 2KCl+3O2↑；催化作用；分解反應；

③二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；采用G裝置用排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳應從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；故答案為：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；b；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱為______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號，下同）；反應的化學方程式為______

（3）實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置是______；反應的化學方程式為______

（4）如圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應，繼續(xù)進行的實驗是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列曲線能正確表達對應的反應或過程的是 （ ）

A. 向一定量的水中加入生石灰

B. 紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

C. 向一定量的燒堿溶液中加入鹽酸

D. 向飽和KNO3溶液中加入NaCl固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文．

南海——我們的“聚寶盆”

南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海區(qū)。近30年來，菲律賓、越南等五國已經(jīng)與西方200多家石油公司合作，在南海海域合作鉆探了約1380口鉆井，年石油產(chǎn)量達5000萬噸。相當于大慶油田最輝煌時的年開采量。

材料1油氣資源：南海中南部油氣地質(zhì)資源量占53%，可采資源量占66%，若被他國掠奪，中國海域?qū)⑹ゼs2/3的可采油氣資源。西沙群島、中沙群島的水下有上千米的新生代沉積物，是大有希望的海底石油和天然氣產(chǎn)地。

材料2礦產(chǎn)資源：南海蘊藏5萬億噸以上的錳、約3100億噸鎂、170億噸錫和銅、29億噸鎳及錳、8億噸鈷、5億噸銀、800萬噸金、60億噸鈾等，比陸地礦產(chǎn)資源豐富得多。

材料3水產(chǎn)資源：南海海洋魚類有1500多種，大多數(shù)種類在西、南、中沙群島海域，很多具有極高的經(jīng)濟價值。海龜、海參、龍蝦、螺、貝、海帶等很豐富。

綜合分析上述材料，回答下列問題：

（1）目前人們使用較多的化石燃料，除了南海資源中的油氣外，還包括_____。

（2）對石油加熱煉制時，根據(jù)各成分的沸點不同分離可得到不同的產(chǎn)品，該變化屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”）。

（3）天然氣的主要成分是甲烷，寫出其充分燃燒的化學方程式_____。

（4）材料2指出南海蘊藏著豐富的化學資源。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如下圖所示：

I．操作a的名稱是_____，在實驗室中進行此項操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。玻璃棒在該操作中的作用是_____。

II．寫出第①、③兩步反應的化學方程式：①_____,③_____。

（5）海洋魚類、海參、龍蝦富含的營養(yǎng)素是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用坐標系建立物質(zhì)間的關系是總結化學知識的一種方法，A～J是初中化學常 見的十種物質(zhì)，如圖是根據(jù)這十種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價構建的它們之間的轉(zhuǎn)化關系(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系)。已 知農(nóng)業(yè)上可用E和F等配制成具有殺菌作用的波爾多液。

(1)D的化學式是___；

(2)寫出G→A反應的化學方程式___；

(3)寫出F→C反應的化學方程式___；

(4)A～H八種物質(zhì)能與 J 溶液反應的物質(zhì)有___種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，下列圖像橫坐標表示加入NaOH溶液的質(zhì)量，縱坐標表示反應的有關量的變化情況，其中正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關系如圖所示．下列說法中不正確的是

A. t1時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y B. t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C. t3時，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y D. t3時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鐵生銹的條件，某化學社團設計了如下實驗：取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．

（1）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____（填名稱）發(fā)生反應的結果．

（2）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____．

（3）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制一定量的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液的過程示意圖。結合下圖回答問題：

（1）請指出圖中兩個明顯的錯誤處，說明改正方法。

錯誤①：___________________，

改正：________________；

錯誤②：___________，

改正：_________。

（2）若按照上述圖示操作（假定再無其他錯誤），則所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)________（選填“大于”“小于”或“等于”）0.9%。

（3）若將（1）中的錯誤更正后重新配制溶液，測得溶液的質(zhì)量分數(shù)大于0.9%。請你分析可能的原因（寫兩條）： ___________________；______________。

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