4．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列正確的是（　�。�
A．空氣、氮?dú)�、干�?/td>B．水銀、金剛石、鹽酸
C．氧化鈣、水、石灰石D．液態(tài)氧、二氧化碳、礦泉水

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)進(jìn)行解答．純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)．
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：A、空氣屬于混合物，氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，干冰屬于化合物，故A錯(cuò)誤；
B、水銀、金剛石，都屬于單質(zhì)，鹽酸屬于混合物，故B錯(cuò)誤；
C、氧化鈣、水，都屬于化合物，石灰石的主要成分是碳酸鈣，則屬于混合物，故C錯(cuò)誤；
D、液態(tài)氧屬于單質(zhì)，二氧化碳屬于化合物，礦泉水屬于混合物，故D正確．
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)類(lèi)別的判斷，學(xué)生應(yīng)能從物質(zhì)的多少和元素的種類(lèi)來(lái)分析解答，并應(yīng)熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的俗稱(chēng)及常見(jiàn)混合物的主要成分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖中甲、乙、丙是三種不同類(lèi)別的物質(zhì)，且均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．若X為稀鹽酸，則甲、乙、丙三種物質(zhì)可能為（　�。�
A．Cu、Ca（OH）2、CaCO3B．Mg、CaCO3、AgNO3C．Zn、Fe2O3、CO2D．Fe、CuO、Cu（OH）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2015年6月1日，被稱(chēng)為“史上最嚴(yán)”的《北京市控制吸煙條例》正式施行．香煙燃燒產(chǎn)生的氣體中含有多種有害物質(zhì)，其中對(duì)人體危害較大的是尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、焦油、CO等．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吸煙嚴(yán)重危害自己和他人健康
B．CO比O2更易同血紅蛋白結(jié)合，表現(xiàn)出很強(qiáng)的毒性
C．一個(gè)尼古丁分子由26個(gè)原子構(gòu)成
D．尼古丁中C，H，N的質(zhì)量比為5：7：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖1是元素周期表的一部分：

（1）18號(hào)元素的元素名稱(chēng)為氬．
（2）由1號(hào)、8號(hào)和12號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為Mg（OH）2．
（3）鎘（Cd）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，由此可知鎘原子的在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子形成Cd2+（填粒子的化學(xué)符號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．
（1）用化學(xué)符號(hào)和有關(guān)數(shù)字表示：4個(gè)五氧化二磷分子4P2O5；3個(gè)銨根離子3NH4+
（2）指出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：2Cu銅原子的個(gè)數(shù)為2；O2-一個(gè)氧離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷．
（3）某含氟牙膏中含有一種化學(xué)式為Na2FPO3的物質(zhì)，已知F元素為-1價(jià)，則磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．房屋失火，消防隊(duì)員用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B．檔案室著火用水基型滅火器（泡沫滅火器）滅火
C．將煤塊粉碎后再燃燒是為了增大煤與空氣接觸面，使其燃燒更充分
D．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時(shí)一定發(fā)生爆炸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．課外探究活動(dòng)上，老師給了同學(xué)們一包黑色粉末，該粉末是氧化銅粉末和鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】假設(shè)1：黑色粉末是氧化銅粉末；
假設(shè)2：黑色粉末是鐵粉；
假設(shè)3：黑色粉末是氧化銅粉末和鐵粉．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：
（1）取少量黑色粉末放在玻璃片上，將磁鐵靠近黑色粉末，發(fā)現(xiàn)部分黑色粉末被吸引．由此，我們可知假設(shè)3成立．
（2）小華同學(xué)指出“步驟一只能說(shuō)明黑色粉末部分是鐵粉，不能說(shuō)明是否含氧化銅”．為了進(jìn)一步驗(yàn)證，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．取少時(shí)黑色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)．
若假設(shè)3成立，在實(shí)驗(yàn)中可看到的現(xiàn)象是黑色粉末部分變紅色，澄清石灰水變渾濁．
【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
②從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是在末端導(dǎo)管口處點(diǎn)燃一氧化碳，或利用塑料袋把一氧化碳收集起來(lái)；
③實(shí)驗(yàn)中，用酒精燈直接加熱，反應(yīng)比較緩慢．為了提高反應(yīng)溫度而增大反應(yīng)速率，請(qǐng)你設(shè)計(jì)提高酒精燈火焰溫度的改進(jìn)措施：在火焰上罩上金屬網(wǎng)罩．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)表示t2℃時(shí)，B、C物質(zhì)的溶解度相等．
（2）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是A．
（3）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C．若分別將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小排序依次為：B＞C＞A．
（4）欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的A溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍為溫度低于t3℃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．根據(jù)氧氣容易跟其他物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化，并放出熱量而加以利用的是（　　）
A．氧氣通入煉鋼爐內(nèi)加速冶煉B．登山運(yùn)動(dòng)員的供氧
C．產(chǎn)生氧炔焰用以焊接和切割金屬D．制造液氧炸彈開(kāi)山采礦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案