利用化學(xué)知識(shí)對(duì)下列說(shuō)法進(jìn)行判斷,其中正確的是

A. 咀嚼米飯時(shí)會(huì)出現(xiàn)甜味,這一過(guò)程屬于物理變化

B. 綠色植物合成葡萄糖的過(guò)程中將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 要提高澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以升高該溶液的溫度

D. 向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀是化學(xué)變化

B 【解析】A、咀嚼米飯時(shí)會(huì)出現(xiàn)甜味,是淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖的緣故,屬化學(xué)變化,錯(cuò)誤;B、植物的光合作用是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程,是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,正確;C、氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小,提高澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該降溫,錯(cuò)誤;D、向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀是鹽析現(xiàn)象,不是蛋白質(zhì)變性導(dǎo)致,錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市蜀山區(qū)2018屆九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)(二)化學(xué)試卷 題型:單選題

(題文)正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )

A. 熄滅酒精燈 B. 監(jiān)控氧氣流速

C. 稱量氫氧化鈉固體 D. 稀釋濃硫酸

C 【解析】試題分析:A、用燈帽蓋滅,符合操作要求,正確;B、氧氣不易溶于水,可通過(guò)觀察氣泡來(lái)確定氧氣流速,操作正確;C、天平為左物右碼,且氫氧化鈉具有吸水性和腐蝕性需用玻璃器皿盛裝后稱量,操作錯(cuò)誤;D、濃硫酸稀釋時(shí)放出大量的熱,因此將濃硫酸緩慢加入水中并不斷攪拌,操作正確。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石市2018屆九年級(jí)中考5月模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A.電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1:2 B.可用水區(qū)分CaO和CaCO3

C.硬水經(jīng)過(guò)活性炭吸附變?yōu)榧儍羲?D.海洋有大量的水,所以不必節(jié)約用水

B 【解析】 試題分析:電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1:8,A錯(cuò)誤;用水區(qū)分CaO和CaCO3,CaCO3不溶于水,B正確;.硬水經(jīng)過(guò)活性炭吸附仍為混合物,C錯(cuò)誤;海洋有大量的水,但必有限,必須節(jié)約用水,D錯(cuò)誤。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:流程題

工業(yè)煙氣脫硫是將煙氣中含有的二氧化硫除去。采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 流程中有三種元素化合價(jià)發(fā)生改變

B. 理論上如果生成13.6gCaSO4,那么實(shí)際吸收的SO2質(zhì)量應(yīng)該是6.4g

C. NaOH溶液噴成霧狀的目的是增大接觸面積,充分吸收SO2

D. 吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)

AD 【解析】A.單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零,化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零。二氧化硫中硫元素顯+4價(jià),硫酸鈣中硫元素顯+6價(jià);氧氣中氧的化合價(jià)為零,化合物中氧的化合價(jià)為-2價(jià);流程中只有氧、硫兩種元素化合價(jià)發(fā)生改變,錯(cuò)誤;B. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變,生成CaSO4與吸收的SO2中,硫元素的質(zhì)量相等;要生成13.6gCaSO4,設(shè)實(shí)際吸收的質(zhì)量應(yīng)該是x;CaSO4 ~ ...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法,正確的是

A. 放在空氣中的木桌椅沒(méi)有燃燒,是因?yàn)槟咀酪尾皇强扇嘉?/p>

B. 住房失火,消防隊(duì)員用水撲滅,是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

C. 油鍋著火,用鍋蓋蓋上,是為了降低可燃物的溫度

D. 防止森林大火蔓延,開(kāi)挖隔離帶,是為了將可燃物與火隔離

D 【解析】A、置于空氣中的木桌椅沒(méi)有燃燒是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),錯(cuò)誤; B、可燃物的著火點(diǎn)是不能降低的,應(yīng)該是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下,錯(cuò)誤; C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅是隔絕氧氣,錯(cuò)誤; D、防止森林大火蔓延,開(kāi)挖隔離帶,是為了將可燃物與火隔離

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:單選題

成語(yǔ)是中華文化的瑰寶。下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是( )

A. 繩鋸木斷 B. 滴水成冰 C. 死灰復(fù)燃 D. 聚沙成塔

C 【解析】A、繩鋸木斷過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化; B、滴水成冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化; C、死灰復(fù)燃過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化; D、聚沙成塔過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。 故選C。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省咸豐縣2018屆九年級(jí)理化第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室有甲乙兩瓶無(wú)色溶液,其中一瓶是稀硫酸,另一瓶是氫氧化鈉溶液。下面所提供的四種試劑中,其中不能將它們鑒別出來(lái)的是___________( A.Na2SO4 溶液 B.紫色石蕊試液 C.K2CO3 溶液 D.硫酸銅溶液)

A 【解析】稀硫酸顯酸性,氫氧化鈉溶液顯堿性。A. Na2SO4溶液與稀硫酸、氫氧化鈉溶液都不反應(yīng),無(wú)現(xiàn)象,不能鑒別出稀硫酸與氫氧化鈉;B. 紫色石蕊試液遇稀硫酸變紅,遇氫氧化鈉溶液變藍(lán),能鑒別出稀硫酸與氫氧化鈉;C. K2CO3 溶液與稀硫酸反應(yīng)生成氣體而冒氣泡,K2CO3 溶液與氫氧化鈉溶液不反應(yīng),無(wú)現(xiàn)象,能鑒別出稀硫酸與氫氧化鈉;D. 硫酸銅溶液與稀硫酸不反應(yīng),無(wú)現(xiàn)象, 硫酸銅溶液與氫...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省2018年九年級(jí)化學(xué)第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

下圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。

(1)取10mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸____________________g。

(2)取適量該硫酸與鋅反應(yīng)可生成S02氣體:Zn+2H2SO4 (濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應(yīng)一段時(shí)間后,還可能生成另一種氣體,請(qǐng)解釋其原因。_______________

184 隨著硫酸的消耗和水的生成,硫酸變稀,鋅與稀硫酸反應(yīng)能生成氫氣 【解析】(1)依據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,可設(shè)配置溶液的質(zhì)量是x,10ml×1.84g/ml×98%=x×9.8%,則:x=184g; (2)由濃硫酸與鋅反應(yīng)的方程式Zn+2H2SO4 (濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O可以看出隨著硫酸的消耗和水的生成,硫酸變稀,這時(shí)就會(huì)發(fā)生鋅與稀硫酸反應(yīng)能生成氫氣。 ...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市瑤海區(qū)2018年質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)(一)化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

取某原煤樣品 100g 在氧氣中充分燃燒,生成二氧化硫用 32g10%的氫氧化鈉溶 液恰好完全吸收(SO2+2NaOH= Na2SO3+H2O),請(qǐng)計(jì)算該煤中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

1.28% 【解析】【解析】 32g 10%的氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量為32g×10%=3.2g 設(shè)氫氧化鈉吸收的二氧化硫的質(zhì)量為x SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O 64 80 x 3.2g x=2.56g 2.56g二氧化硫中硫元素的質(zhì)量為2.56g× ×100%=1.28g 該煤樣中硫元素的質(zhì)量分...

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