將氨氣（NH3）通過(guò)紅熱的氧化銅（CuO），可得到較純的氮?dú)猓茰y(cè)其化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：將氨氣（NH3）通過(guò)紅熱的氧化銅（CuO），可得到較純的氮?dú)猓少|(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，則同時(shí)生成銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2↑+3H2O．
故答案為：3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2↑+3H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)燃鋁熱劑（鋁粉和氧化鐵粉末的混合物）能釋放出大量的熱量，生成熔融狀態(tài)的鐵可以用來(lái)修補(bǔ)鐵軌，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+2Al═Al2O3+2Fe，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均沒(méi)有改變
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、鋁熱劑和反應(yīng)生成物均是鋁鐵合金
D、鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組作了以下實(shí)驗(yàn)：將銅絲放入硝酸銀溶液中，然后觀察現(xiàn)象．
（1）提出問(wèn)題：他們?cè)谔骄康膯?wèn)題是
 
．
（2）表達(dá)與交流：小輝同學(xué)根據(jù)在試管中看到溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色的現(xiàn)象，判斷銅的金屬活性比銀強(qiáng)，你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理
 
（填“合理”或“不合理”）；
（3）為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對(duì)試管中反應(yīng)過(guò)濾得到的溶液，繼續(xù)進(jìn)行探究．小艷同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)硝酸銅，小輝同學(xué)猜想濾液中除硝酸銅外還含有另一種溶質(zhì)，為驗(yàn)證另一種溶質(zhì)的存在，同學(xué)們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容試驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案：取少量濾液加入試管中，向其中
 
 
 
小輝同學(xué)的猜想是正確的，濾液中含有的兩種溶質(zhì)是硝酸銅和
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，而能用大理石粉末與稀硫酸制取二氧化碳?xì)怏w．由此得出的合理結(jié)論是（　　）
A、能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)條件有關(guān)
B、反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進(jìn)行
C、塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同
D、塊狀大理石與大理石粉末的組成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）硫元素
 
；
（2）氫分子
 
；
（3）碘酒中的溶劑
 
；
（4）氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)
 
；
（5）天然氣的主要成分
 
；
（6）2個(gè)氯離子
 
；
（7）生石灰溶于水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、含有氧元素的物質(zhì)分解可能產(chǎn)生氧氣，能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素
B、置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成，有單質(zhì)和化合物生成的一定是置換反應(yīng)
C、氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D、金屬元素的最外層電子數(shù)一般小于4，最外層電子數(shù)小于4的元素一定是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將X、Y分別放入稀硫酸中，結(jié)果Y表面產(chǎn)生氣泡，X表面無(wú)明顯現(xiàn)象；另取X放入Z的鹽溶液中，結(jié)果X表面有Z析出．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是（　�。�
A、Y＞Z＞X
B、X＞Y＞Z
C、X＞Z＞Y
D、Y＞X＞Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

濃度為a%的H2SO4溶液mg，若將它稀釋到b%，需加水的質(zhì)量是（　�。�
A、
m(a-b)
a
g
B、
m(b-a)
b
g
C、
a-b
m
g
D、
m(a-b)
b
g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是
 
，其中棉花的作用是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是
 
，用裝置Ⅱ收集裝置Ⅰ產(chǎn)生的氣體，其中水的作用是
 
；實(shí)驗(yàn)裝置Ⅲ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是
 
；

（3）通過(guò)Ⅲ、Ⅳ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問(wèn)題是（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）①
 
，②
 
；
（4）圖2是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試管中反應(yīng)發(fā)生后a處變化是
 
，b處變化是
 
，燒杯中的現(xiàn)象是
 
；
有同學(xué)說(shuō)：若驗(yàn)證二氧化碳，則該實(shí)驗(yàn)中b處藥品可省略，根據(jù)a處現(xiàn)象就可以，你對(duì)此說(shuō)法是否同意？
 
，理由是
 
，該微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（請(qǐng)答兩點(diǎn)）：①
 
；②
 
．

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