【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:
(1)該反應屬于(填基本反應類型).
(2)反應中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 .
(3)參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 .
【答案】
(1)化合反應.
(2)2:1:2
(3)4:1
【解析】解:由化學反應的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是:
由上圖可知,該反應是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應生成了三氧化硫,反應的化學方程式是:2SO2+O2 2SO3.(1)該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應;(2)由上圖可知,反應中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2.(3)參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為(2×64):32=4:1.
故答案為:(1)化合反應.(2)2:1:2.(3)4:1.
觀察化學反應的微觀示意圖,分析反應物、生成物,寫出化學式及化學方程式,根據(jù)其意義分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉,并用提純的銅粉制取膽礬(CuSO45H2O),某課外活動小組的同學按如下流程進行實驗(反應中部分生成物已略去)。
已知:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O。
回答下列有關問題:
(1)操作a的名稱是;除去銅粉中的鐵粉,最簡便的實驗方法是 .
(2)A溶液的溶質(zhì)為 , A到B的反應中,溶液最終變?yōu)辄S色,發(fā)生了化合反應,則反應的方程式為。
(3)由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中,反應的方程式為(產(chǎn)物為硫酸銅和一種液體)。途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較,其顯著的優(yōu)點是(回答一點即可).
(4)硫酸銅溶液如何轉(zhuǎn)化為膽礬:濃縮和(蒸發(fā)結(jié)晶或降溫結(jié)晶) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國首都北京迎來“奧運圣火”,火炬有可燃物為丁烷,燃燒時火苗高而明亮,其燃燒的化學方程式為2X+13O2=8CO2+10H2O,則推知丁烷的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關問題。
(1)地殼中含量最多的非金屬元素是(寫元素名稱),其原子的質(zhì)子數(shù)為。
(2)上圖中X的值為;其中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子的元素是(填元素符號)。
(3)12號元素與17號元素組成化合物的化學式為 , 構(gòu)成此物質(zhì)的陰離子的符號為。
(4)碳元素是形成化合物種類最多的元素,它在元素周期表中的信息如下圖所示。 其相對原子質(zhì)量為 , 其+2價的氧化物的化學式為。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)進行分類是學習化學的一種方法!氨t茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于( 。
A.純凈物B.混合物C.化合物D.單質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置中,下列有關說法正確的是( )
A.選用紅磷是因為反應可以消耗O2 , 生成固態(tài)的P2O5
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或鐵絲
C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鎂、氧氣、氫氧化鈉、氧化銅、高錳酸鉀、稀硫酸,請選擇上述物質(zhì)作為反應物,寫出符合下列要求的化學方程式(每種物質(zhì)只有選擇一次):
(1)分解反應
(2)復分解反應
(3)有氣體生成的置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A.淀粉溶液與碘單質(zhì)作用呈藍色
B.持續(xù)加熱碳酸氫銨,最終有固體殘留
C.將黃銅片在純銅片上刻劃,純銅片上會留下劃痕
D.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
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