【題目】關(guān)于做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置中，下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗O2 ， 生成固態(tài)的P2O5
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或鐵絲
C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

【答案】A
【解析】A、足量的紅磷燃燒會(huì)耗盡鐘罩內(nèi)的氧氣，生成的五氧化二磷為固體，所以鐘罩內(nèi)的壓強(qiáng)減少，在大氣壓的作用下，鐘罩內(nèi)的液面上升，進(jìn)入的水的體積即為鐘罩內(nèi)被消耗的氧氣體積，故選項(xiàng)正確，A符合題意；
B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)利用的是壓強(qiáng)的改變，所以若把紅磷換成硫，硫和氧氣反應(yīng)又生成二氧化硫，沒有改變集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，鐵絲不能再空氣中燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，B不符合題意；
C、足量的紅磷燃燒就可以耗盡裝置內(nèi)的氧氣，并不是紅磷越多，水位上升越高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，C不符合題意；
D、該實(shí)驗(yàn)不能證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，D不符合題意。
所以答案是：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》第十一條，我市居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類�？苫厥瘴镏饕幸韵滤姆N，其成分屬于有機(jī)合成材料的是

A. 塑料B. 紙類C. 金屬D. 玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水．

（1）自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、、吸附和消毒等方法凈化水．
（2）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較（填“大”或“小”）．
（3）日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ．
（4）某同學(xué)探究水的組成，按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出，為檢驗(yàn)b中氣體，打開活塞．用燃著的木條靠近管口，可以觀察到現(xiàn)象是 ． 電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 實(shí)驗(yàn)證明水是由組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）．
（2）反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 ．
（3）參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）
A. 給液體加熱
B. 測(cè)溶液的pH
C. 稀釋濃硫酸
D. 蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煉鐵的原料是_____、_____、_____，設(shè)備是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖某種加鈣食鹽包裝袋上的部分文字，請(qǐng)完成下面兩個(gè)小題。

（1）此食鹽中碘酸鉀（KIO3）的作用是補(bǔ)充碘（填“單質(zhì)”、“化合物”、“元素”），碘酸鉀中碘的化合價(jià)是。
（2）若該食鹽中的鈣全部來自于信用碳酸鈣500g該食鹽中，最多含碳酸鈣（表中含鈣量為質(zhì)量分?jǐn)?shù)，最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某初三興趣小組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。操作步驟如下：
（1）I．檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3 ， 向乙中加水至浸沒下端導(dǎo)管口，用熱毛巾捂住甲瓶外壁，若觀察到的現(xiàn)象，說明裝置左側(cè)氣密性良好；用同樣方法可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。

（2）II．向甲中加入石灰石，乙中加入碳酸鈉溶液，連接裝置。
III．打開K1 ， 用注射器向甲中注入稀鹽酸，直至頁液面浸沒下端導(dǎo)管口。
IV．通過K1上方導(dǎo)管收集氣體（收集裝置略去）。
V．打開K2、K3 ， 關(guān)閉K1 ， 最終觀察到乙中溶液變渾濁，停止實(shí)驗(yàn)。
依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
甲中發(fā)生的反應(yīng)方程式為；乙中液體變渾濁的方程式。
（3）反應(yīng)結(jié)束后，乙中溶質(zhì)一定有 ， 還有別的溶質(zhì)嗎？小組同學(xué)對(duì)此有如下猜想：
猜想一．沒有別的溶質(zhì) 猜想二．還有氯化鈣
猜想三．還有氯化氫、氯化鈣 猜想四．還有碳酸鈉
其中，猜想不成立
為證明究竟哪種猜想正確，可以選擇下列試劑中的（填字母）。
A．稀鹽酸、碳酸鉀溶液 B．碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液
C．硝酸銀溶液、稀硝酸 D．二氧化碳、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，幾種物質(zhì)是常見的鹽，請(qǐng)回答下列問題．
（1）在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是 ．
（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2 ， 是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有（寫離子符號(hào)）．
（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，其理由是 ．

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