12．在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，即可采用分解過(guò)氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有（　�。�
（1）采用二氧化錳均可改變其反應(yīng)速率；（2）反應(yīng)都不需加熱；
（3）都利用含氧化合物分解來(lái)達(dá)到目的；（4）兩種方法所需儀器相同．
A．（2）（4）B．（3）（4）C．（1）（2）D．（1）（3）

分析 ①為加快過(guò)氧化氫和氯酸鉀的分解速率，通常加入二氧化錳催化兩物質(zhì)的分解；
②過(guò)氧化氫可以在常溫下分解，不需要進(jìn)行加熱；氯酸鉀在常溫下不能分解，分解氯酸鉀時(shí)必須進(jìn)行加熱；
③含有氧元素的化合物都可稱為含氧化合物，過(guò)氧化氫、氯酸鉀都屬于含有氧元素的化合物；
④由于過(guò)氧化氫常溫下可以分解，使用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)不需要使用酒精燈；而氯酸鉀必須在加熱條件下分解，使用氯酸鉀制取氧氣時(shí)必須選用酒精燈進(jìn)行加熱．

解答 解：①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率，二氧化錳可催化過(guò)氧化氫和氯酸鉀的分解，加快分解速率；故①正確；
②反應(yīng)都不需加熱，氯酸鉀需要進(jìn)行加熱才能分解、過(guò)氧化氫可以在常溫下分解而不需加熱；故②不正確；
③都利用含氧化合物分解來(lái)達(dá)到目的，過(guò)氧化氫、氯酸鉀組成上都含有氧元素，都可稱為含氧化合物，通過(guò)分解兩種物質(zhì)可制得氧氣；故③正確；
④兩種方法所需儀器相同，過(guò)氧化氫在常溫下就可以分解不需要加熱也就不需要使用酒精燈，而氯酸鉀必須在加熱條件下才能分解，分解氯酸鉀時(shí)需要使用酒精燈進(jìn)行加熱；故④不正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)比過(guò)氧化氫與氯酸鉀制取氧氣時(shí)的異同，需要對(duì)兩種方法制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置及操作較為熟悉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某探究小組分別設(shè)計(jì)了有關(guān)“質(zhì)量守恒定律”的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，兩套實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．回答下列問(wèn)題：

（1）利用A裝置進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：甲裝置中氣球的作用是防止瓶塞沖出．瓶底的細(xì)砂能隔熱，加熱玻璃管至紅熱，引燃白磷，錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙，氣球先鼓起后變癟，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．待錐形瓶冷卻后，將其放回原托盤(pán)上，天平保持平衡．
（2）利用B裝置進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：燒杯中的現(xiàn)象是固體逐漸減少，產(chǎn)生氣體，當(dāng)反應(yīng)后可觀察到天平不平衡，其原因是二氧化碳?xì)怏w逸散于空氣中．該反應(yīng)遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．
（3）下列情形中，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是③④⑤⑥（填序號(hào)）．
①分子種類；②原子種類；③分子數(shù)目；④原子數(shù)目；⑤物質(zhì)質(zhì)量總和；⑥元素種類；
（4）通過(guò)對(duì)比分析甲和乙驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，在反應(yīng)物不變的前提下，要保持天平平衡，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能真實(shí)反映質(zhì)量守恒定律，對(duì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)乙的改進(jìn)措施為反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)按要求完成下列各題（第（1）～（3）小題用化學(xué)符號(hào)表示）；
（1）鈉原子Na（2）3個(gè)二氧化硫分子3SO2（3）2個(gè)氯離子2Cl-
（4）一種紅色單質(zhì)的化學(xué)式Cu（5）加熱”銅綠“生成的黑色物質(zhì)化學(xué)式CuO
（6）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸→水+二氧化碳．
（7）檢驗(yàn)硬水的方法是用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．第11屆G20峰會(huì)在中國(guó)杭州召開(kāi)，會(huì)議中的各項(xiàng)安排均體現(xiàn)了中國(guó)品質(zhì)．
（1）低鈉礦泉水的鈉離子Na+，2個(gè)水分子2H2O．
（2）陶瓷中一種主要成分的化學(xué)式是MO2，其中的M是地殼中含量第二位的元素，則M是Si，在MO2中M的化合價(jià)是+4價(jià)．
（3）環(huán)保煙花的配方中沒(méi)有金屬粉末及含硫物質(zhì)．硫在空氣中燃燒會(huì)生成大氣污染物，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．金屬也能燃燒，如：鋁燃燒生成氧化鋁，金屬粉末燃燒會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．國(guó)家最高科技獎(jiǎng)得主于敏院士被譽(yù)為中國(guó)“氫彈之父”，核武器氫彈與“人造太陽(yáng)”核聚變的原理相似，試驗(yàn)原料為氘和氚，原子核內(nèi)都只有1個(gè)質(zhì)子，含不同數(shù)目中子．
（1）氘和氚兩種原子都屬于氫元素的原因是質(zhì)子數(shù)相同．
（2）氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子．下列示意圖如圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是A（填序號(hào)）
 
（3）當(dāng)核聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぃ℉e）原子核，則五個(gè)氦原子表示為5He．
（4）氘原子含有1個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子也叫重氫，由重氫被氧化而成的水叫重水（D2O），可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì)，重氫原子（D）的相對(duì)原子質(zhì)量為2，重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中13號(hào)元素的名稱是鋁，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號(hào)是Al3+．
（2）圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的氯化物的化學(xué)式為SrCl2．通過(guò)上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第5周期．
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是a（填序號(hào)）：
a：質(zhì)子數(shù)不同   b：中子數(shù)不同  c：相對(duì)原子質(zhì)量不同  d：電子數(shù)不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)屬于空氣污染物，且兩元素的質(zhì)量比為1：1的是（　　）
A．SO2B．COC．CO2D．NO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅絲作導(dǎo)線B．活性炭作吸附劑C．天然氣作燃料D．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示．關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中正確的是A
A．都是化合反應(yīng)     B．生成物都是固體 
C．都會(huì)冒白煙        D．燃燒時(shí)都能夠放出大量的熱．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案