【題目】氧氣是一種無色無味的氣體，_________溶于水，降溫加壓會變成_________液體，化學性質比較活潑，能與多種物質反應，請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式__________________。在此化學變化中，保持氧氣的化學性質的最小粒子是_____；在此化學變化中的最小粒子是__________，____________。

【答案】不易淡藍色鐵＋氧氣四氧化三鐵氧分子氧原子鐵原子

【解析】

根據(jù)氧氣的性質、分子特性、原子特性進行分析解答。

氧氣是一種無色無味的氣體，不易溶于水，降溫加壓會變成淡藍色液體，化學性質比較活潑，能與多種物質反應，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式鐵＋氧氣四氧化三鐵；由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小微粒，氧氣是由氧分子構成。在此化學變化中，保持氧氣的化學性質的最小粒子是氧分子；原子是化學變化中的最小微粒。在此化學變化中的最小粒子是氧原子、鐵原子。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的質量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質),現(xiàn)將30g稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應后,測定生成氣體的質量數(shù)據(jù)見下表:

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的質量/g

10

10

10

生成氫氣的質量/g

0.08

m

0.04

試求:

（1）m=______________；

（2）此黃銅樣品中銅的質量分數(shù)________；

（3）請畫出隨著稀鹽酸的加入，生成氫氣的質量關系圖__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液在生產和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分.

（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因為汽油能________(填“溶解”或“乳化”)油污。

（2）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與________有關。

（3）20 ℃時，34 g KCl溶解在100 g水中恰好達到飽和，則該溫度下，KCl的溶解度為________g。所得溶液溶質質量分數(shù)為________。

（4）在試管中加入NaOH固體，加入少量蒸餾水溶解，用手觸摸試管外壁，你會感覺到試管外壁________；用X固體代替NaOH重復上述操作，若試管外壁變冷，則加入的X固體可能是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某鐵合金樣品(除鐵外，其余成分不溶于水，且不參與任何反應)中單質鐵的含量，小冰同學進行實驗如下：

請回答下列問題：

(1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____；

(2)樣品中單質鐵的質量分數(shù)為_____；

(3)根據(jù)已知條件列出求解加入的稀硫酸中溶質質量(x)的比例式為_____；

(4)最終所得到的不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為_____；

(5)若用含氧化鐵80%的赤鐵礦煉出上述實驗中所需要的鐵合金160t，則理論上需要赤鐵礦的質量為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銨（NH4NO3）是一種化肥。試計算：

（1）每個硝酸銨分子中共有_____________ 個原子；

（2）硝酸銨分子中氮、氫、氧三種元素原子的個數(shù)比是_______________;

（3）硝酸銨的相對分子質量是________________;

（4）硝酸銨中氧元素的質量分數(shù)是________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種寶貴的自然資源，當今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學三月份為班級板報繪制的一幅畫，她這樣做的目的是_______。請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國晉代煉丹家、醫(yī)學家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”。這句話所指的是：①紅色的硫化汞（即丹砂，化學式為HgS）在空氣中灼燒生成汞和二氧化硫；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體。

（1）在上述三點含義中，描述的____（填“有”或“無”）物理變化，若有的話，請寫出哪些？并說明理由。______(填序號 )，理由是_____________________。

（2）在上述三點含義中，描述的____（填“有”或“無”）化學變化，若有的話，請寫出哪些？________(填序號 )并寫出反應的表達式：（寫一個即可）________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是化學實驗室?guī)追N常用的實驗裝置圖，請回答：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是____________；b是__________。

（2）某同學用（高錳酸鉀）A裝置制取氧氣， 該裝置需改進的一處是___________，

寫出該反應的文字表達式：_______________________________________；

用A裝置制氧氣另一反應的文字表達式：__________________________。

（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質名稱是________，b儀器中加入的物

質名稱是________，寫出該反應的符號表達式：_____________________。

（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇______（填裝置編號，下同），收集裝置應選__________。

（5）如圖2是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。

主要操作是：在實際容積為130mL的集氣瓶里，先裝進30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是__________________；

若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為__________ml。

②集氣瓶里預先裝進的30mL水，在實驗過程中起到哪些作用？_________（填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻 b.液封導氣管末端以防氣體逸出

c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1為溴原子（Br）的結構示意圖，圖2為A、B、C、D、E等5種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：

（1）圖2中E粒子形成的單質的化學式是_______。

（2）D粒子與溴原子可以結合成化合物，該化合物的化學式為________。

（3）溴元素的化學性質與圖2中哪種元素的化學性質相似_______（填序號）。

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