6．（1）如圖為過濾裝置，寫出下列儀器、用品的名稱：
A玻璃棒  B濾紙C漏斗   D燒杯
（2）某同學用如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：①濾紙破損②接濾液的燒杯不干凈
（3）過濾后的河水為混合物（填硬水或軟水，純凈物或混合物）

分析 （1）依據(jù)常用儀器回答；
（2）根據(jù)過濾操作要注意一貼、二低、三靠進行分析．
（3）河水屬于混合物．

解答 解：（1）據(jù)圖可知，A是玻璃棒，B是濾紙，C是漏斗，D是燒杯；
（2）濾紙破損，則混合物就會不經(jīng)過濾直接進入濾液；待濾液體液面高于濾紙邊緣，液態(tài)混合物也會從過濾器外側(cè)流下；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會渾濁．
（3）過濾后的合數(shù)是由水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；
故答案為：（1）玻璃棒；濾紙；漏斗；燒杯；
（ 2）①濾紙破損；
②接濾液的燒杯不干凈．
（3）混合物．

點評 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學基本操作是化學實驗的基礎(chǔ)，也是中考考試重要內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．下面是某小組進行的“哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解性“的實驗探究，請你完成探究報告．
探究實驗：哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解性？
假設(shè)1：溶質(zhì)的種類可能會影響固體物質(zhì)在水中的溶解性．
在實驗中要改變的因素是：溶質(zhì)的種類；要保持不變的因素是溫度、溶劑的質(zhì)量．
實驗步驟：30℃時，用量筒各取5mL蒸餾水分別加入①、②兩支試管中，再分別加入硝酸鉀、氫氧化鈣各2g振蕩，觀察各物質(zhì)溶解情況．
實驗現(xiàn)象：試管①中硝酸鉀全部溶解．試管②中有較多氫氧化鈣未溶．
實驗結(jié)論：在其他條件相同的情況下，不同種類的物質(zhì)在水中的溶解性不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素．
（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是AB．
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）二氧化錳催化下雙氧水分解的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）甲小組有如下實驗設(shè)計方案，完成下表．
實驗編號實驗?zāi)康?/TD>溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究濃度濃度對H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL 2%H2O2
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%H2O2
（4）已知收集20ml氧氣，甲組實驗用了5分鐘，乙組實驗用了2分鐘．實驗結(jié)論：越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．按要求寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式：
（1）產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng)：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化學方程式為：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2）
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（化學方程式為：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2）
（3）火星四射的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（反應(yīng)的化學方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4）
（4）一種白色固體和黑色粉末混合加熱后能產(chǎn)生一種助燃性的氣體氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（反應(yīng)的化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．洗衣粉B．蒸餾水C．酸奶D．含氟牙膏

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．據(jù)報道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進行了處理．已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸．請回答：
（1）寫出氯氣的物理性質(zhì)：具有刺激性氣味的黃綠色氣體，能溶于水；
（2）寫出氯氣的化學性質(zhì)：能與水反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

根據(jù)以上信息回答：
（1）氟元素的核電荷數(shù)為9，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08；
（2）若D為原子，則X=8；
（3）C粒子的符號是Cl-；
（4）A、B、C、D屬于同種元素粒子的是BC（填序號）；
（5）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似的是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)S、O、Al、H、Cu寫出下列物質(zhì)的化學式．
雙氧水H2O2    
氧化鋁Al2O3    
三氧化硫SO3    
氫氧化銅Cu（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3•xH2O），E、F、I為無色氣體．根據(jù)下圖回答下列問題．

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：B．Ca（OH）2，C．H2O．
（2）寫出反應(yīng)②的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）反應(yīng)①屬于置換（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（4）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是保持潔凈干燥、刷油漆、涂油等（寫一條）．
（5）M是常見的銨鹽，其化學式為NH4Cl．寫出反應(yīng)的⑤化學方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+H2O+2NH3↑．

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