15．普通干電池在生活中的用途很廣，回答下列問(wèn)題：
（1）普通干電池用作照明時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導(dǎo)電性能；
（3）石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是碳原子排列方式不同．

分析 （1）根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化回答；
（2）根據(jù)石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性解答；
（3）根據(jù)石墨與金剛石的碳原子的排列方式不同，據(jù)此分析回答．

解答 解：
（1）普通干電池照明時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導(dǎo)電性能；
（3）石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是：碳原子的排列方式不同．
答案：
（1）電能；
（2）導(dǎo)電；
（3）碳原子的排列方式．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)回收利用廢舊普通干電池的工藝流程考查了能量的轉(zhuǎn)化，難度不大．根據(jù)已有的知識(shí)即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬
B．CO有毒，故CO2也有毒
C．金剛石很硬，故石墨也很硬
D．氫氧化鋁可治療胃酸過(guò)多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過(guò)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．太陽(yáng)能電動(dòng)車(chē)是在電動(dòng)車(chē)的基礎(chǔ)上，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能對(duì)車(chē)進(jìn)行供電的，在很大程度上降低了電動(dòng)車(chē)的使用成本，及時(shí)有效地補(bǔ)充電動(dòng)車(chē)野外行駛途中的電量．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）該太陽(yáng)能電動(dòng)車(chē)在白天時(shí)給蓄電池充電，夜晚行駛，此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是太陽(yáng)能→化學(xué)能→電能→機(jī)械能（用“→”表示轉(zhuǎn)化）
（2）該太陽(yáng)能電動(dòng)車(chē)外殼材料為玻璃鋼，該材料為B（填字母）．
A．合成材料    B．復(fù)合材料    C．金屬材料
（3）該太陽(yáng)能電動(dòng)車(chē)和電動(dòng)汽車(chē)比效期優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)為汽車(chē)電池充電．
（4）單晶硅是信息技術(shù)和各種電子產(chǎn)品的基礎(chǔ)材料．在工業(yè)上可利用二氧化硅和碳在高溫條件下反應(yīng)制得，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，反應(yīng)前后硅元素和碳元素的化合價(jià)分別為0，+2．
（5）太陽(yáng)能電動(dòng)車(chē)，最大的優(yōu)點(diǎn)是低碳環(huán)保，低碳指的是較低的二氧化碳排放；由于二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷的大量排放，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．向12.2克碳酸鈉和硫酸鈉的混合物加入一定質(zhì)量的稀硫酸后恰好完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后燒杯和所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖．其中燒杯的質(zhì)量為30克（已知Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）．試計(jì)算：
（1）生成氣體的質(zhì)量為2.2克．
（2）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是多少克？
（3）計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氣和氫氧化鈉產(chǎn)品的工業(yè)稱(chēng)為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一．由于粗鹽中含有少量難溶雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過(guò)提純．以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下：

（1）操作①中玻璃棒的作用分別是攪拌（加速溶解）和引流；
（2）操作③中電解飽和NaCl溶液的反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；
反應(yīng)過(guò)程中：有元素化合價(jià)升高的物質(zhì)是還原劑，有元素化合價(jià)降低的物質(zhì)是氧化劑，則此反應(yīng)中，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是H2O（填化學(xué)式）；
（3）操作④中通過(guò)蒸發(fā)（填操作名稱(chēng)）、結(jié)晶、過(guò)濾得到NaCl晶體；
（4）生產(chǎn)過(guò)程中得到的氯氣可用于自來(lái)水廠消毒殺菌凈化水源．下列關(guān)于凈化水源的流程正確的是C（填序號(hào)）．
A．吸附---沉降---消毒---過(guò)濾          B．過(guò)濾---消毒---沉降---吸附
C．沉降---過(guò)濾---吸附---消毒          D．消毒---吸附---沉降---過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．氨水（NH3•H2O）也是常見(jiàn)的堿，是由NH3溶于水形成的溶液，氨水很不穩(wěn)定，容易放出有刺激性氣味的NH3．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）打開(kāi)裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）寫(xiě)出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．
（3）將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的濕潤(rùn)紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中，現(xiàn)象是有酚酞的干燥紙條無(wú)變化，有酚酞的溫潤(rùn)紙條變紅色．
（4）NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程可用下列示意圖表示（注：表示氨原子，表示氧原子，○表示氫原子；各物質(zhì)未配平）．

請(qǐng)分析在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個(gè)數(shù)之比為4：5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．t℃時(shí)，100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的KNO3溶液，保持溫度不變，蒸發(fā)掉15g水析出1g KNO3晶體，則t℃KNO3的溶解度為20g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．質(zhì)量守恒定律對(duì)于科學(xué)的發(fā)展具有重大的意義．圖1是對(duì)該定律的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善：

（1）圖1是四位同學(xué)設(shè)計(jì)的探究質(zhì)量守恒定律的裝置圖，他們先分別把裝置放到托盤(pán)天平上進(jìn)行調(diào)平后取下，然后再進(jìn)行反應(yīng)．理論上最不合理的設(shè)計(jì)是甲組．理由是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，裝置沒(méi)有密封，所以導(dǎo)致天平不能平衡，如果按該同學(xué)的設(shè)計(jì)，反應(yīng)后天平
指針會(huì)偏右（“偏左”、“偏右”）；若不改變本組藥品來(lái)驗(yàn)證守恒定律．應(yīng)將該組的裝置按以上丙圖改進(jìn)最好．
（2）丙、丁兩組產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是氣球膨脹，它們反應(yīng)后放在天平上，發(fā)現(xiàn)依然會(huì)有不平衡的現(xiàn)象．若不考慮氣密性．可能的原因是反應(yīng)產(chǎn)生的氣體使氣球膨脹，因此裝置受到的浮力會(huì)增大．綜上分析在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，由氣體參加或生成時(shí)要保持裝置密閉，體積不變．
（3）有質(zhì)量守恒定律可知．反應(yīng)前后一定不變的是②④⑤⑥（填序號(hào)）
①分子種類(lèi)②原子種類(lèi)③分子數(shù)目④原子數(shù)目⑤元素種類(lèi)⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（4）圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)后的方框內(nèi)應(yīng)再填入2（填數(shù)字）個(gè)粒子，請(qǐng)根據(jù)圖示寫(xiě)出一個(gè)符合條件的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)區(qū)分下列物質(zhì)
物質(zhì)利用的性質(zhì)現(xiàn)象及結(jié)論
鎂條和銅絲例：物理性質(zhì)中的顏色銀白色為鎂條，紫紅色為銅
蒸餾水和酒精物理性質(zhì)中的氣味
有特殊香味的是酒精，沒(méi)有氣味的是蒸餾水
廚房中的食鹽和白糖物理性質(zhì)中的味道
有咸味的是食鹽，有甜味的是白糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案