8.(1)現(xiàn)有C、H、O、Ca、S五種元素,請選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學式各一個:
①能用于人工降雨的是CO2.②能改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2
③通常用來除去鐵釘表面鐵銹的是H2SO4.④能導致酸雨的氣體是SO2
⑤能代替車用汽油的環(huán)保燃料是C2H5OH(合理答案均可).
(2)現(xiàn)有氮氣、氧氣、一氧化碳、甲烷、水、乙醇、碳酸鈣種物質(zhì),請按要求填寫下列空白(用化學式填寫).
①天然氣的主要成分是CH4.      ②最常用的溶劑是H2O.
③有毒性,可燃燒的氣體是CO.④可作補鈣劑的是CaCO3
(3)化學知識與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關系.
①洗潔精能除去油污,是因為洗潔精具有乳化功能,使大油滴分散為小油滴隨水流走.
②做饅頭發(fā)酵面團時,會產(chǎn)生乳酸等有機酸,蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì),它們相互作用產(chǎn)生了CO2氣體(填化學式),使蒸出的饅頭疏松多孔.若加入的堿性物質(zhì)過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許食醋 (填物質(zhì)名稱),否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發(fā)黃.
③未成熟的水果大多具有澀味,這是因為水果里含有鞣酸.脫澀的方法之一是:先用少量的水將生石灰化成石灰乳(主要成分是熟石灰),該變化的化學方程式是:CaO+H2O=Ca(OH)2.然后把它用清水稀釋,取上層清夜,浸泡水果5至6天即可除去澀味.

分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后由提供的元素根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式;
(2)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可.
(3)根據(jù)洗潔精的去污原理回答.
根據(jù)題意,發(fā)酵面團時,會產(chǎn)生乳酸等有機酸,純堿或小蘇打等能與酸反應生成二氧化碳氣體;若加入的堿性物質(zhì)過多,可利用純堿或小蘇打等能與酸反應,進行分析解答.
生石灰與水會生成氫氧化鈣.

解答 解:(1)①干冰是固態(tài)的二氧化碳,易升華吸熱,可用于人工降雨;故填:CO2;
②改良酸性土壤的是氫氧化鈣,且六種元素中含鈣、氧、氫,其化學式為Ca(OH)2.故填:Ca(OH)2;
③硫酸能與氧化鐵反應生成硫酸鐵,所以硫酸可用來除鐵銹;故填:H2SO4;
④二氧化硫是導致酸雨的氣體,其化學式是:SO2;故填:SO2;
⑤能代替汽油的汽車的環(huán)保燃料是乙醇,其化學式為:C2H5OH;故填:C2H5OH;
(2)①天然氣的主要成分是甲烷,故填:CH4;
②水是最常用的溶劑,故填:H2O;
③一氧化碳是一種有毒的氣體,具有可燃性;故填:CO;
④碳酸鈣中含有鈣元素,能與胃酸中的鹽酸反應,所以碳酸鈣可以做補鈣劑,故填:CaCO3;
(3)①洗滌劑中有乳化劑,可以通過乳化作用把油污變成小油滴.故答案為:乳化;
②由題意,發(fā)酵面團時,會產(chǎn)生乳酸等有機酸,純堿或小蘇打等能與酸反應生成二氧化碳氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔,二氧化碳的化學式為:CO2
純堿或小蘇打等能與酸反應,若加入的堿性物質(zhì)過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許含食醋(主要成分是醋酸),反應掉過量的堿性物質(zhì),醋酸的化學式為:CH3COOH.故答案為:CO2;食醋.
③石灰乳中發(fā)生的是氧化鈣與水生成氫氧化鈣的反應.故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2

點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
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17.環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,溫室效應被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關注,旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005年2月16日正式生效.
(1)二氧化碳是大氣的主要溫室氣體,我國二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):植樹造林;減少化石燃料的使用
(2)為減緩二氧化碳使會球變暖的趨勢,有科學家提出大膽設想:將排放到空氣的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海.但也有科學家擔心海水富含二氧化碳后酸度會增加,可能會殺死一些海洋生物,甚至會溶解掉部分海床,同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流,把海底的二氧化碳又帶回海面,另外把二氧化碳壓入海底所消耗的能可能會再增加二氧化碳的排放.
①二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會能量釋放(填“釋放”或“消耗”);
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為:CO2+H2O=H2CO3

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19.如圖是某同學正在繪制的在實驗室用固體混合物制取氧氣的裝置圖. 
(1)請你幫他將裝置圖補充完整;
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18.實驗室常用下列甲、乙裝置來制取氧氣:

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