【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答問題：

（1）標(biāo)號(hào)a儀器的名稱是_________；

（2）裝置B可以用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的事項(xiàng)有________（寫一條即可）。

（3）用D裝置收集氧氣，證明已收集滿的方法是_________。

（4）A裝置可以用于過氧化氫制氧氣，實(shí)驗(yàn)前需要先進(jìn)行的操作是_______。

【答案】酒精燈 待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集（合理即可） 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則已滿 檢查裝置的氣密性

【解析】

（1）a是酒精燈；

（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：；若用C裝置收集氧氣時(shí)，要待到有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí)開始收集氧氣或氧氣收集滿時(shí)先撤離導(dǎo)管；

（3）因?yàn)檠鯕饩哂兄夹�，�?/span>D裝置收集氧氣，證明已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；

（4）A裝置可以用于過氧化氫制氧氣，實(shí)驗(yàn)前需要先進(jìn)行的操作是：檢查裝置的氣密性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題

（1）儀器①的名稱是_______，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________, 如果用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________

（2）B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途：

① 集氣：用排水法收集氧氣，可在B裝置裝滿水后，使氧氣從_______（填“a”或“b”）口進(jìn)入；

② 儲(chǔ)氣：若要將儲(chǔ)存在B中的氧氣排出，水應(yīng)從________（填“a”或“b”）口進(jìn)入；

③ 量氣：若用B裝置測(cè)量收集到的氣體體積，還必須要增加的儀器是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)于2019年10月18日至27日在湖北武漢舉行。本屆軍運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f以“共享友誼、同筑和平”為主題，以“創(chuàng)軍人榮耀、筑世界和平”為口號(hào)。火炬采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷的說法不正確的是（ ）

A.丙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B.丙烷分子由碳元素和氫元素組成

C.一個(gè)丙烷分子中含有26個(gè)質(zhì)子

D.丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質(zhì)，二者反應(yīng)的微觀示意圖如圖。有關(guān)說法不正確的是（　　）

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.反應(yīng)后的物質(zhì)是純凈物

C.反應(yīng)后各元素化合價(jià)都發(fā)生了改變

D.參加反應(yīng)的A2與B2的分子個(gè)數(shù)比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題:

（1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱_________________________。

（2）選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________________，試管口放置一小團(tuán)棉花的目的是_________________________; A、 C連接制取完氧氣后要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是_________________________。

（3）選擇B裝置，用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_________________________。為了控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止，還應(yīng)該補(bǔ)充的用品是_________________________。

（4）若用D裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_________________________端通入（填“a”或“b”）。若用D裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則在D裝置中放人一定量的_________________________ （填一種物質(zhì)的名稱），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）D元素的離子符號(hào)為_____。

（2）A、B、D能形成一種化合物，其水溶液的pH_____7（填＞、＜、=）；。

（3）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇下列部分實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，甲實(shí)驗(yàn)為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是( )

A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的

B. 甲實(shí)驗(yàn)和乙實(shí)驗(yàn)都要用到的實(shí)驗(yàn)操作①

C. 甲實(shí)驗(yàn)在操作⑤時(shí)，將水全部蒸發(fā)后停止加熱

D. 乙實(shí)驗(yàn)在操作③時(shí)，若俯視讀數(shù)，會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

（一）鐵的應(yīng)用和防護(hù)

（1）常州地鐵的軌道主要材料是鐵合金制作的，其硬度比純鐵________。

（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_________等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

（3）為防止鐵生銹，通常會(huì)對(duì)鐵制品進(jìn)行“烤藍(lán)”處理，烤藍(lán)是用化學(xué)方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵（Fe3O4）保護(hù)膜�？舅{(lán)的原理是：在高溫下，鐵與水發(fā)生反應(yīng)，生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_______。

（二）鐵的冶煉

我國(guó)勞動(dòng)人民在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就會(huì)治鐵煉鋼，實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式為___________。

（3）有同學(xué)提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知:Fe3O4能溶于稀H2SO4，且有Fe3+生成；Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份，該同學(xué)取少量樣品于燒杯中，加過量稀H2SO4，充分反應(yīng)后，滴加少量硫氰化鉀，證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現(xiàn)象是_________。

（4）若取16g氧化鐵粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)一段時(shí)間后，經(jīng)檢測(cè)剩余黑色固體成份是Fe和Fe3O4，稱量固體的質(zhì)量為X，則X的范圍為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小波同學(xué)想探究火柴燃燒原理，他在閱覽室收集的資料有：火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等�；鸩駰U上涂有少量的石蠟。火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過程是：（1）火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應(yīng)，最終使火柴桿著火。請(qǐng)寫出上述過程各步反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)的基本類型。

（1）_______________ ；類型_______________；

（2）__________________；類型___________；

（3）________________ ；類型___________。

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