【題目】有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）D元素的離子符號為_____。

（2）A、B、D能形成一種化合物，其水溶液的pH_____7（填＞、＜、=）；。

（3）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為_____。

【答案】S2- ＜ H2O2

【解析】

（1）D元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16，為硫元素；D原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，其離子符號為：S2-。
（2）A、B、D三種元素分別是氫元素、氧元素、硫元素，據(jù)形成的化合物為硫酸或者亞硫酸，顯酸性，其水溶液的pH＜7。
（3）A、B元素分別是氫元素、氧元素，A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為過氧化氫，其化學(xué)式為H2O2。
故答案為：（1）S2-；（2）＜；（3）H2O2 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為加深對一氧化碳還原性的理解，減少一氧化碳對環(huán)境的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

回答下列問題。

（1）圖B中，薄銅片受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）趁熱將圖B所示的薄鋼片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察薄銅片的顏色變化，現(xiàn)象是________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中剩余的氣體，有明顯的藍(lán)色火焰出現(xiàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈣樣品中含有不和鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)。某同學(xué)取12g該樣品于燒杯中，再向燒杯中將100g稀鹽酸分五次加入樣品中，充分反應(yīng)使氣體全部逸出后，稱得燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（不包含燒杯自身質(zhì)量）如下表所示：

實(shí)驗(yàn)序號

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

30.90

49.80

m

87.60

107.05

請?zhí)羁眨?/span>

（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）m的值為_____g；。

（3）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于_____；

（4）求反應(yīng)完全后，溶液中氯化鈣的質(zhì)量_____（寫計(jì)算過程，保留兩位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題:

（1）不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是________________________________不同.（填序號）。

A 相對原子質(zhì)量

B 質(zhì)子數(shù)

C 中子數(shù)

（2）①所示元素的原子與其他元素的原子形成的常見原子團(tuán)的離子符號是_________________________。

（3）②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是_________________________。

（4）地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_________________________周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答問題：

（1）標(biāo)號a儀器的名稱是_________；

（2）裝置B可以用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的事項(xiàng)有________（寫一條即可）。

（3）用D裝置收集氧氣，證明已收集滿的方法是_________。

（4）A裝置可以用于過氧化氫制氧氣，實(shí)驗(yàn)前需要先進(jìn)行的操作是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

（提出問題）是什么原因?qū)е碌斡蟹犹?/span>NaOH溶液由紅色褪為無色？

（猜想與假設(shè)）他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；

乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你填寫下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟目的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

_____

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學(xué)猜想_____（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方

_____

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。

請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下操作方案，結(jié)合方案回答下列問題。

（1）固體A中含有______（填化學(xué)式）

（2）步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)屬于四種基本類型中的________反應(yīng)。

（3）操作a的名稱為_____。

（4）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量________（填“＞”“＜”或“＝”）原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】�；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？____

（2）發(fā)生該變化的原因是什么？____

（3）由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.向一定量硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

B.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

C.向表面生銹的鐵釘中滴加過量的稀鹽酸

D.濃硫酸長期露置在空氣中

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