根據(jù)右圖裝置回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里制取某種氣體既可用裝置A,也可以用裝置B。分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式。
(2)若用裝置C收集這種氣體,應(yīng)從 (填“a”、“b”)端進(jìn)氣。證明該氣體是否收集滿的方法是什么?
(3)利用上述裝置組合還可以制取其他氣體。請你選擇發(fā)生裝置 (填寫對應(yīng)字母,下同)和收集裝置的進(jìn)氣端口 連接制取一種氣體,并寫出制取的化學(xué)方程式:
(1)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑(或2KClO32KCl + 3O2↑); 2H2O22H2O+ O2↑ (2)a;用帶火星的小木條放在b處,觀察木條是否復(fù)燃。 (3)B a;CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O(或B b ;Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑?)
解析試題分析:從已學(xué)過的知識可知兩套裝置都可制取氧氣,故(1)用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑(或2KClO32KCl + 3O2↑);2H2O22H2O+ O2↑;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇,所以?yīng)該“長進(jìn)短處” (2)若用裝置C收集這種氣體,應(yīng)從a端進(jìn)氣,用帶火星的小木條放在b處,觀察木條是否復(fù)燃可證明該氣體是否收集滿;(3)利用上述裝置可以制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置選擇B,和手機(jī)裝置的進(jìn)氣端口為a,制取的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選擇及原理
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分) 某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈干燥的氣體”的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣)
寫出所標(biāo)儀器的名稱:① 。
描述A中發(fā)生的現(xiàn)象: 。
根據(jù)我們所學(xué)的知識,你認(rèn)為A裝置和 裝置相連并產(chǎn)生的現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,寫出所填置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。裝
該同學(xué)想要收集一瓶純凈干燥的該氣體,連接上述裝置的順序是:(填寫各接口字母)a→ 。其中,寫出C裝置的作用是: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
以下實(shí)驗(yàn)裝置可進(jìn)行氣體制備、收集及分離實(shí)驗(yàn)。請回答有關(guān)問題:
(1)儀器①的名稱是 ,儀器②的作用是 。
(2)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 (填編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)通過裝置F(其中液體藥品均足量)可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離。首先打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時間后,關(guān)閉活塞a,打開活塞b,滴加足量的稀鹽酸,此時逸出的氣體主要是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
(1)使用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)B裝置和C裝置都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,與C裝置相比,B裝置有什么優(yōu)點(diǎn)(寫出一條即可)
(3)若利用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從 (填“a”或“b”)端進(jìn)入瓶內(nèi)。
(4)C中小試管起什么作用?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:
(1) 指出圖中儀器的名稱:④ ;
(2) 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①⑤⑥⑨,那么他還需要使用上圖儀器中的 (填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有 ,則說明該裝置不漏氣。
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是 。
小張用收集到的二氧化碳?xì)怏w做圖A和圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為 。圖B所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出下列編號儀器的名稱:a 。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;選擇的發(fā)生裝置為 。該同學(xué)又組合了裝置C制取純凈的氧氣,下列操作中正確的是
A.先裝入藥品后檢查裝置的氣密性 |
B.放入高錳酸鉀后在管口放一小團(tuán)棉花 |
C.先放置好酒精燈,再由酒精燈的高度固定試管 |
D.開始加熱前先將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶內(nèi) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置,請回答下列問題:
(1)小華同學(xué)在裝置B中放入高錳酸鉀加熱,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管被粉末堵塞,同學(xué)小明指出造成這種后果主要是因?yàn)樾∪A忘記了在試管中 。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?___ ____(答出一條即可)。
(3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。為了收集純凈的NO氣體,利用圖Ⅰ、Ⅱ所示裝置,用橡皮管將 (填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置。收集時,應(yīng)先在Ⅰ中裝滿 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下圖回答問題。
A B C D
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的裝置是 (填序號),收集一瓶二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳。
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是 。
(4)小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個實(shí)驗(yàn)使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下圖回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時,所需藥品是 ;收集完氧氣時,應(yīng)進(jìn)行的操作是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B和 (填字母序號)制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿時將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿氧氣.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com