【題目】下列燃料中，從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看，最理想的燃料是

A．氫氣 B．一氧化碳 C．煤 D．木炭

【答案】A

【解析】A、氫氣燃燒生成水，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染，是最理想的燃料，故選項(xiàng)正確．

B、一氧化碳燃燒產(chǎn)生二氧化碳等氣體，二氧化碳排放過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等氣體，會(huì)污染空氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳等氣體，二氧化碳排放過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類(lèi)的變化微觀示意圖如下：

請(qǐng)回答：

（1）1個(gè)A分子中含有__________個(gè)原子。

（2）4種物質(zhì)中屬于化合物的是__________（填圖中字母）。

（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于__________反應(yīng)。

（4）寫(xiě)出A與B生成C和D的化學(xué)方程式：______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）鎂條在空氣中易被氧化。有一根在空氣中放置一段時(shí)間的鎂條樣品，其質(zhì)量為2.8 g，將該樣品放入107.8 g稀硫酸中，兩者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

數(shù)據(jù)記錄時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余物質(zhì)質(zhì)量／g

110.52

l10.46

l10.40

110.40

請(qǐng)計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）：

（1）反應(yīng)前后減少的質(zhì)量是__________g，原因是______________________________。

（2）2.8 g樣品中含氧化鎂的質(zhì)量是多少？

（3）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的物質(zhì)具有較強(qiáng)的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是

A．豆油 B．米飯 C．牛肉 D．西紅柿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：a ；b ．

（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 口通入（填“c”或“d”）．

（3）裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是 。也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生并收集裝置為 。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟：

①加熱

②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上

③檢查裝置的氣密性

④熄滅酒精燈

⑤用排水取氣法收集氣體

⑥從水槽中取出導(dǎo)管。

正確的操作順序是（寫(xiě)序號(hào)） 。

（5）若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ；植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 明顯影響（填“有”或“無(wú)”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的主要原因是由于

A．密度不同

B．用途不同

C．碳燃燒的條件不同

D．分子的構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(11分）小明同學(xué)看到媽媽將買(mǎi)來(lái)的排水口洗凈劑（主要成分：過(guò)碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應(yīng)過(guò)程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．

【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

要保證實(shí)驗(yàn)的效果，實(shí)驗(yàn)裝置要有良好的氣密性，檢查A裝置氣密性的方法是_________．實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺．由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是_______、________(填化學(xué)式）．

【探究二】

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：教師提供了一瓶過(guò)碳酸鈉（Na2CO4），

小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（2）提出問(wèn)題：無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？

（3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是 _____；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)探究中②反應(yīng)的化學(xué)方程式__________．

（4）查找資料：

資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；

氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同．

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：小組同學(xué)對(duì)溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫(xiě)完整．

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①____________________

_____________

證明溶液中有Na2CO3

②_________________

______________

證明溶液中既無(wú)NaHCO3又無(wú)NaOH

（6）實(shí)驗(yàn)反思：①根據(jù)資料，Na2CO4與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________．②Na2CO3、NaHCO3兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異，其差異性可用于鑒別、______等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)現(xiàn)象描述不正確的是

A．點(diǎn)燃的紅磷，產(chǎn)生大量的白煙

B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

C．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于物理變化的是

A.鐵鍋生銹 B.水的蒸發(fā) C.糧食釀酒 D.酒精燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案