如圖①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你回答:

(1)鈣元素的原子序數(shù)為
 

(2)圖D中X=
 
;
(3)微粒B在反應(yīng)中
 
(得或失)電子;
(4)圖A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
(填序號(hào)).
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)鈣元素在元素周期表中的信息進(jìn)行解答;(2)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),進(jìn)行解答;(3)根據(jù)微粒B的最外層電子數(shù)進(jìn)行分析解答;(4)最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì).
解答:解:(1)根據(jù)鈣元素在元素周期表中的信息,可知鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),可得18=2+8+x,則x=8;
(3)微粒B最外層有7個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子;
(4)最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì).A粒子的最外層電子數(shù)為7,與其相同的是B.
故答案為:(1)20;(2)8;(3)得;(4)B.
點(diǎn)評(píng):了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,掌握元素的概念:具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子總稱,以及原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在燃燒匙里放入少量硫,加熱,直到發(fā)生燃燒,然后把它伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里.如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量的某液體,你的猜想該液體可能是
 
;
②瓶中盛少量的液體的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,試管中盛有一種液體,將氣球中的固體倒入液體中,觀察到液體中有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,且氣球脹大.則氣球中的固體可能是
 
,液體可能是
 
.含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水.生活上使用硬水會(huì)帶來(lái)許多的麻煩.請(qǐng)舉一例說(shuō)明
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有食鹽、醋酸、小蘇打、生石灰、燒堿、熟石灰,請(qǐng)用化學(xué)式填空:
(1)爐具清潔劑中含有
 
;   
(2)食醋中含有
 

(3)石灰漿中含有
 
;   
(4)生理鹽水中含有
 
;
(5)食品干燥劑中含有
 
;  
(6)發(fā)酵粉中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各圖的實(shí)驗(yàn)方法、裝置和操作有無(wú)錯(cuò)誤,如果有,說(shuō)明如何改正.

(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型為
 
反應(yīng);
(2)在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為
 
(計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)信息回答問(wèn)題:
(1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

(2)鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(選填“得”或“失”)電子;
(3)鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,m的數(shù)值是
 

(4)與圖中化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料.某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下:

(1)用Na2CO3除雜時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)NaOH和Na2CO3如果添加過(guò)量了,可加入適量的
 
溶液除去
(3)“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至
 
(填序號(hào))
A.完全蒸干時(shí)停止加熱
B.有大量固體析出時(shí)停止加熱,過(guò)濾,棄去剩余的少量溶液
C.快干時(shí)停止加熱,利用余熱蒸干
(4)已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如下所示.
在40℃時(shí),當(dāng)100g蒸餾水中溶解
 
g硫酸鈉時(shí),溶液恰好達(dá)到飽和.將該飽和溶液升高溫度至90℃,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能直接構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是
 
 
、
 
;原子是由帶正電的
 
和帶負(fù)電的
 
構(gòu)成,整個(gè)原子
 
(填“顯”或“不顯”)電性.

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