鈦是一種重要的航天金屬材料.某校化學(xué)研究小組對(duì)Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究,過程如下.
【作出假設(shè)】
(1)對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出三種可能的假設(shè):
①Ti>Al>Cu     ②Al>Ti>Cu    ③
 

【查閱資料】
(2)該研究小組必須查閱的資料是
 
(填編號(hào)).
①Ti能否與酸反應(yīng) ②Ti、Al、Cu三種金屬的導(dǎo)電性③Ti、Al、Cu三種金屬中哪種金屬的抗腐蝕性能最好
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
先用砂布將金屬表面擦亮.同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,現(xiàn)象如下:
金屬
現(xiàn)象緩慢放出氣泡迅速放出大量氣泡無現(xiàn)象
【得出結(jié)論】
(3)原假設(shè)中正確的是
 
(填序號(hào)),寫出Ti(+4價(jià))與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)議程式:
 
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性的探究,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)銅的金屬活動(dòng)性可能大于鈦進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)排在氫前面的金屬可以酸反應(yīng)放出氫氣進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)排在氫前面的金屬可以酸反應(yīng)放出氫氣且越靠前的金屬放出氫氣的速率越快進(jìn)行解答.
解答:解:(1)銅的金屬活動(dòng)性可能大于鈦,所以對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出三種可能的假設(shè):①Ti>Al>Cu;②Al>Ti>Cu;③Al>Cu>Ti;
(2)排在氫前面的金屬可以酸反應(yīng)放出氫氣,所以查閱的資料是Ti能否與酸反應(yīng);
(3)根據(jù)排在氫前面的金屬可以酸反應(yīng)放出氫氣且越靠前的金屬放出氫氣的速率越快,所以同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,鈦緩慢放出氣泡,鋁迅速放出大量氣泡,銅不反應(yīng),可知Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序?yàn)锳l>Ti>Cu;氯元素的化合價(jià)為-1價(jià),鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià),所以氯化鈦的化學(xué)式為TiCl4;Ti(+4價(jià))與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈦和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)議程式:Ti+4HCl=TiCl4+2H2↑.
故答案為:(1)Al>Cu>Ti;
(2)①;
(3)②;Ti+4HCl=TiCl4+2H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查金屬的活動(dòng)性順序的探究,關(guān)鍵是明確如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并能正確分析,得出科學(xué)的結(jié)論,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)X的化學(xué)式
 

(2)生石灰可以由
 
(填名稱)高溫煅燒而得,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)操作②的名稱是
 
;結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的
 
(寫化學(xué)式);燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎將堿液沾到皮膚上,可先用較多的水沖洗,再涂上稀
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)中下列數(shù)據(jù)正確的是
 

A、用10ml量筒量取6.5ml的水
B、用托盤天平稱量16.24g的鐵粉
C、未說明用量時(shí),液體藥品取量為試管容積的
1
3

D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要確定發(fā)生裝置和收集裝置,在確定發(fā)生裝置要考慮
 
 
,而確定收集裝置時(shí)要考慮所制取氣體的
 
 
.如實(shí)驗(yàn)室在制取SO2時(shí)常用亞硫酸鈉晶體(Na2SO3)與稀硫酸常溫下就能反應(yīng),同時(shí)還生成硫酸鈉和水.寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:
 
,已知SO2易溶于水生成亞硫酸,收集該氣體時(shí)應(yīng)選擇
 
法收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)兩個(gè)鎂離子
 
;
(2)水中氧元素的化合價(jià)為-2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中,對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢驗(yàn),其中3次檢驗(yàn)的結(jié)果如表所示.
序號(hào)溶液中檢驗(yàn)出的物質(zhì)
1KCl、K2SO4
2BaCl2、K2CO3
3Na2SO4、KCl
(1)表中第
 
次結(jié)果肯定不準(zhǔn)確.
(2)為驗(yàn)證其他兩次檢驗(yàn)結(jié)果中是否存在SO42-和Cl-,又進(jìn)行以下操作:先加入過量的
 
溶液,過濾后再加入
 
溶液.該小組同學(xué)查閱資料后,發(fā)現(xiàn)可以利用焰色反應(yīng)來確定溶液中存在的陽離子.
(3)通過上述實(shí)驗(yàn),該小組還是覺得無法確定其他兩次檢驗(yàn)結(jié)果中哪一次是正確的,你認(rèn)為其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空或說出化學(xué)符號(hào)的意義.
氧氣
 
; 
兩個(gè)氫氧根離子
 
;  
3個(gè)氮原子
 
;
Mg2+中的“2”表示
 
;    
氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某地有一池塘,生長(zhǎng)著豐富的水生植物和多種魚、蝦.后來,由于化工廠將大量污水排入池塘中,使水質(zhì)惡化,各種水生生物先后死亡.根據(jù)題意回答下列問題:
(1)從生態(tài)平衡角度看,池塘的這種變化說明了
 

(2)造成這種變化的原因是
 

(3)經(jīng)檢測(cè),污水中含有0.012mol/L的游離溴,可用亞硫酸鈉除去污水中的溴,請(qǐng)寫出其化學(xué)方程式:
 

(4)處理5L這種污水,需加入0.05mol/L的亞硫酸鈉溶液
 
升才能將溴全部除去.
(5)要使池塘恢復(fù)本來面目,首先要解決的問題是
 
,首先要恢復(fù)的生物是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于復(fù)合肥料的是( 。
A、氯化銨B、氯化鉀
C、硝酸鉀D、硫酸鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案