16.甲、乙、丙三種物質(zhì)均含碳元素.乙、丙是組成元素相同的化合物,甲是單質(zhì);乙、丙在常溫下均為氣體,且乙的相對分子質(zhì)量比丙的小,在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化;
(1)則甲是C,乙是CO.(填化學(xué)式)
(2)從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因分子構(gòu)成不同.

分析 根據(jù)題意甲、乙、丙三種物質(zhì)均含碳元素,乙、丙是組成元素相同的化合物,且乙、丙在常溫下均為氣體,在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化,因此乙和丙可能是CO和CO2;甲是單質(zhì),可以轉(zhuǎn)化為一氧化碳和二氧化碳,因此甲是碳,據(jù)此分析即可.

解答 解:甲、乙、丙三種物質(zhì)均含碳元素,乙、丙是組成元素相同的化合物,且乙、丙在常溫下均為氣體,在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化,因此乙和丙可能是CO和CO2;且乙的相對分子質(zhì)量比丙的小,故乙是一氧化碳,丙是二氧化碳;甲是單質(zhì),可以轉(zhuǎn)化為一氧化碳和二氧化碳,故甲是碳,因此:
(1)甲是碳,乙是一氧化碳,故填:C,CO;
(2)由于每個二氧化碳、一氧化碳的分子中氧原子的個數(shù)不同,因此其化學(xué)性質(zhì)不同;故答案為:分子構(gòu)成不同.

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的推斷,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題目敘述找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用化學(xué)用語按下列要求填空:
(1)銨根離子N${{N}_{4}}^{+}$.
(2)2個氫原子2H.
(3)醋酸的化學(xué)式CH3COOH.
(4)氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒.
(2)指出圖中的一處錯誤操作稱量時藥品與砝碼的位置放反了.
(3)配制時應(yīng)選擇100mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.按如圖裝置制取二氧化碳,并試驗(yàn)它的性質(zhì),回答下列問題(B瓶中裝紫色石蕊試液,C瓶中裝澄清石灰水):
B瓶中的現(xiàn)象紫色石蕊試液變紅色,化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
C瓶中的現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
D中的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅、上層蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象說明二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳不可燃也不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,錯誤的是(  )
A.反應(yīng)都不需要加熱B.發(fā)生的反應(yīng)類型都屬于分解反應(yīng)
C.可以用相同的發(fā)生裝置D.可以用相同的收集裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究氣體制取,請回答下列問題.
(1)圖中e、f儀器的名稱:e試管,f長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是在試管口放一團(tuán)棉花.
(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時,用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止該反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若用D裝置來收集生成的二氧化碳,氣體應(yīng)從g(填g或h)通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室里采用D裝置用排水法收集氧氣,應(yīng)如何操作先將集氣瓶裝滿水,然后將氧氣從h管通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是3.3g.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某班同學(xué)分成甲、乙、丙三個小組分別按如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.

(1)甲組實(shí)驗(yàn)中硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,反應(yīng)后天平保持平衡(填“左盤高”“右盤高”或“保持平衡”).
(2)乙組實(shí)驗(yàn)中,大家進(jìn)行了兩次稱量,得到了如表所示的四組數(shù)據(jù),其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是AD(填序號).
序號ABCD
鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前稱量/g85.382.884.886.5
鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)后稱量/g85.380.683.287.8
(3)丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置是對乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn),你認(rèn)為丙組同學(xué)能(填“能”或“不能”)成功地驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;通過分析和對比乙、丙兩組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時,應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是( 。
A.空氣中含有少量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源
B.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?/td>
C.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
D.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>

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同步練習(xí)冊答案