【題目】(1)某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?/span>___對反應(yīng)速率的影響。

編號

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

生成1升氧氣所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)I

400

MnO2

1：1

153

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

400

MnO2

2：1

240

(2)小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。

（猜想）過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象

試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)（___）(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

（分析與反思）小林希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請你幫他提出合理化建議___。

(3)（計(jì)算）該興趣小組的同學(xué)們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素)，標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：

(1)過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為___；

(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為___；

(3)多少克的過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng)____。(寫出計(jì)算過程)

【答案】氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比 不能 加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑) 72 5：4 72g

【解析】

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對反應(yīng)速率的影響；故填：氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比

[猜想]實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣的速率太慢，所以不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣；故填：不能

[分析與反思]根據(jù)過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解成氧氣，由此可知加熱過氧化鈣和水的混合物有可能會(huì)使反應(yīng)加快，因此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法有加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)；故填：加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)

[計(jì)算](1)過氧化鈣的相對分子質(zhì)量＝40+16×2＝72；故填：72

(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比＝40：(16×2)＝5：4；故填：5：4

(3)設(shè)x過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng)。

x＝72g

答：72g過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng)。故填：72g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中

B. ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量

C. A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl

D. 向B點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊會(huì)變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)中利用乳酸鈣[（C3H5O3）2Ca]）和氯化亞鐵為原料生產(chǎn)乳酸亞鐵[（C3H5O3）2Fe2H2O]和醫(yī)用二水氯化鈣晶體[CaCl22H2O]，制備流程如圖：

（1）實(shí)驗(yàn)室用鐵與氯化鐵反應(yīng)制備氯化亞鐵時(shí)原子利用率為100%，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（2）制備流程中，操作1、2、3都用到一種相同的儀器是_____，操作3的名稱是_____．

（3）濾液b中加鹽酸的目的是_____．

（4）沉淀a用乙醇而不水洗滌的原因是_____．

（5）沉淀a需要在低溫真空中進(jìn)行干燥，你由此能推出乳酸亞鉀晶體的化學(xué)性質(zhì)有_____（任寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是

A．此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替

D．若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑。其化學(xué)式為 CH3COOOH，根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式進(jìn)計(jì)算：

（1）每個(gè)過氧乙酸分子中含有_____個(gè)原子；

（2）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為_____；

（3）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____（寫最簡比）

（4）多少質(zhì)量的過氧乙酸與96克甲烷（CH4）所含的碳元素質(zhì)相等_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究

鹽酸和氫氧化鈉的酸堿中和反應(yīng)，燒杯中溶液pH變化如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 圖中a點(diǎn)所示溶液呈堿性

B. 圖中c點(diǎn)所示溶液中陰離子只有OH-

C. 圖中a點(diǎn)所示溶液中含有的溶質(zhì)是NaCl和HCl

D. 該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1為電解水的裝置簡圖。

（1）通電一段時(shí)間后停止通電，試管a和試管b中所收集到的氣體的體積比約為_____。試管b中的氣體_____。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是_____。

（3）愛護(hù)水資源人人有責(zé)，下列做法錯(cuò)誤的是_____（填序號）。

A 工業(yè)廢水直接排放 B 農(nóng)田灌溉，改大水漫灌為噴灌或滴灌

C 禁止向河水倒入垃圾 D 合理使用化肥、農(nóng)藥

（4）小張同學(xué)制作的簡易凈水器如圖2所示：

①小卵石，石英沙和膨松棉的作用是_____、活性炭的作用是_____。

②凈化后得到的水是_____（填“硬水或軟水”），可用_____來檢驗(yàn)硬水和軟水。

③長期飲用硬水易得結(jié)石病，采用_____方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你參與探究，聯(lián)想到工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵，某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵反應(yīng)原理的裝置如圖，請回答下列問題：

（a）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（b）E裝置中的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其中氧化劑是_____。

（c）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先點(diǎn)燃E裝置的酒精噴燈還是G裝置的酒精燈_____。（用E或G填空）

（d）G裝置的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列日常問題：

（一）碳酸飲料是同學(xué)們喜歡的飲品，通過日常觀察和所學(xué)知識(shí)回答下列問題

（1）搖晃飲料會(huì)有大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)方程式：____；

（2）檢驗(yàn)該氣體是CO2，涉及方程式：____；

（3）從變化的角度看，配制汽水時(shí)，小蘇打與檸檬酸（化學(xué)式為C6H8O7）發(fā)生反應(yīng)：3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3X+3CO2↑，則X的化學(xué)式為_____。

（二）豆腐是常見的一種食物，查閱資料得知豆腐制作過程如下：

根據(jù)要求回答問題：

（4）操作A為_____。

（5）豆腐能夠預(yù)防骨質(zhì)疏松癥，說明豆腐含較豐富的_____（填元素符號）。

（6）豆腐的制作過程中需要大量的軟水，我們可以用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

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同步練習(xí)冊答案