【題目】(1)某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中,有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?/span>___對反應(yīng)速率的影響。
編號 | 溫度 | 催化劑 | 氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比 | 生成1升氧氣所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)I | 400 | MnO2 | 1:1 | 153 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 400 | MnO2 | 2:1 | 240 |
(2)小林在實(shí)驗(yàn)時(shí),聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想。
(猜想)過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象 |
試管中加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過氧化鈣與水反應(yīng)(___)(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。
(分析與反思)小林希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,請你幫他提出合理化建議___。
(3)(計(jì)算)該興趣小組的同學(xué)們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素),標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算:
(1)過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為___;
(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為___;
(3)多少克的過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng)____。(寫出計(jì)算過程)
【答案】氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比 不能 加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑) 72 5:4 72g
【解析】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對反應(yīng)速率的影響;故填:氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比
[猜想]實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣的速率太慢,所以不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣;故填:不能
[分析與反思]根據(jù)過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解成氧氣,由此可知加熱過氧化鈣和水的混合物有可能會(huì)使反應(yīng)加快,因此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法有加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑);故填:加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)
[計(jì)算](1)過氧化鈣的相對分子質(zhì)量=40+16×2=72;故填:72
(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比=40:(16×2)=5:4;故填:5:4
(3)設(shè)x過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng)。
x=72g
答:72g過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng)。故填:72g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B. ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量
C. A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl
D. 向B點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊會(huì)變紅
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【題目】工業(yè)生產(chǎn)中利用乳酸鈣[(C3H5O3)2Ca])和氯化亞鐵為原料生產(chǎn)乳酸亞鐵[(C3H5O3)2Fe2H2O]和醫(yī)用二水氯化鈣晶體[CaCl22H2O],制備流程如圖:
(1)實(shí)驗(yàn)室用鐵與氯化鐵反應(yīng)制備氯化亞鐵時(shí)原子利用率為100%,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(2)制備流程中,操作1、2、3都用到一種相同的儀器是_____,操作3的名稱是_____.
(3)濾液b中加鹽酸的目的是_____.
(4)沉淀a用乙醇而不水洗滌的原因是_____.
(5)沉淀a需要在低溫真空中進(jìn)行干燥,你由此能推出乳酸亞鉀晶體的化學(xué)性質(zhì)有_____(任寫一條).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是
A.此實(shí)驗(yàn)證明,氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實(shí)驗(yàn)證明,反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替
D.若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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【題目】過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑。其化學(xué)式為 CH3COOOH,根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式進(jìn)計(jì)算:
(1)每個(gè)過氧乙酸分子中含有_____個(gè)原子;
(2)過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為_____;
(3)過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____(寫最簡比)
(4)多少質(zhì)量的過氧乙酸與96克甲烷(CH4)所含的碳元素質(zhì)相等_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究
鹽酸和氫氧化鈉的酸堿中和反應(yīng),燒杯中溶液pH變化如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 圖中a點(diǎn)所示溶液呈堿性
B. 圖中c點(diǎn)所示溶液中陰離子只有OH-
C. 圖中a點(diǎn)所示溶液中含有的溶質(zhì)是NaCl和HCl
D. 該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1為電解水的裝置簡圖。
(1)通電一段時(shí)間后停止通電,試管a和試管b中所收集到的氣體的體積比約為_____。試管b中的氣體_____。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是_____。
(3)愛護(hù)水資源人人有責(zé),下列做法錯(cuò)誤的是_____(填序號)。
A 工業(yè)廢水直接排放 B 農(nóng)田灌溉,改大水漫灌為噴灌或滴灌
C 禁止向河水倒入垃圾 D 合理使用化肥、農(nóng)藥
(4)小張同學(xué)制作的簡易凈水器如圖2所示:
①小卵石,石英沙和膨松棉的作用是_____、活性炭的作用是_____。
②凈化后得到的水是_____(填“硬水或軟水”),可用_____來檢驗(yàn)硬水和軟水。
③長期飲用硬水易得結(jié)石病,采用_____方法來降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你參與探究,聯(lián)想到工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵,某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵反應(yīng)原理的裝置如圖,請回答下列問題:
(a)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(b)E裝置中的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其中氧化劑是_____。
(c)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先點(diǎn)燃E裝置的酒精噴燈還是G裝置的酒精燈_____。(用E或G填空)
(d)G裝置的作用是_____。
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【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列日常問題:
(一)碳酸飲料是同學(xué)們喜歡的飲品,通過日常觀察和所學(xué)知識(shí)回答下列問題
(1)搖晃飲料會(huì)有大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)方程式:____;
(2)檢驗(yàn)該氣體是CO2,涉及方程式:____;
(3)從變化的角度看,配制汽水時(shí),小蘇打與檸檬酸(化學(xué)式為C6H8O7)發(fā)生反應(yīng):3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3X+3CO2↑,則X的化學(xué)式為_____。
(二)豆腐是常見的一種食物,查閱資料得知豆腐制作過程如下:
根據(jù)要求回答問題:
(4)操作A為_____。
(5)豆腐能夠預(yù)防骨質(zhì)疏松癥,說明豆腐含較豐富的_____(填元素符號)。
(6)豆腐的制作過程中需要大量的軟水,我們可以用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用_____的方法來降低水的硬度。
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