17．下列常見物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．KMnO4B．Fe2O3C．KClD．Ca（OH）2

分析 氧化物是指由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．氧化物的特征是由兩種元素組成的化合物，并且一種元素是氧元素．

解答 解：A、KMnO4是由三種元素組成的化合物，不是氧化物；
B、Fe2O3是由氧元素和鐵元素組成的化合物，屬于氧化物；
C、KCl不含有氧元素，不是氧化物；
D、Ca（OH）2是由三種元素組成的化合物，不是氧化物．
故選B．

點評 解答本題要正確的分析物質(zhì)的元素組成，如果物質(zhì)是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素就屬于氧化物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．某學生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了如圖所示的裝置圖進行過濾，請回答下列問題：
（1）指出圖中的2個錯誤：未用玻璃棒引流；漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁．
（2）寫出標有序號的儀器名稱：①漏斗；②燒杯．③鐵架臺．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們編號為A、B、C，并按下圖步驟進行實驗，觀察到以下現(xiàn)象：
（1）寫出試劑的名稱①是無色酚酞溶液 ②是二氧化碳；
（2）寫出A的化學式：Ca（OH）2；
（3）寫出②中生成白色沉淀的化學反應方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（4）本實驗如果將步驟①與步驟②顛倒，能能否達到實驗的目的（填“能”或“否”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．可燃性B．密度C．顏色D．氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．中國釣魚島海水B．過氧化氫溶液C．清新空氣D．冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖為過濾裝置，寫出下列儀器、用品的名稱：
（1）A玻璃棒，B漏斗，
（2）過濾時A所起的作用是引流．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用適當?shù)臄?shù)字和化學符號填空：
（1）兩個鎂原子2Mg；（2）2個氮氣分子2N2；（3）5個硫酸根離子5SO42-；（4）地殼中含量最多的元素是O；（5）+6價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；（6）由Fe3+和OHˉ構成的氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．下面是某班同學驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段．

提出問題：物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？
猜想與假設：物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變．
設計并進行實驗：劉鑫設計的實驗裝置和選用藥品如A所示，李穎設計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
①寫出劉鑫的實驗所發(fā)生的化學反應方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
②實驗結(jié)論：劉鑫認為在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等；李穎認為在化學反應中，生成物總質(zhì)量與反應物總質(zhì)量不相等．
③你認為劉鑫的結(jié)論正確，導致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：反應生成的氣體逸散到空氣中去了，若該實驗試劑不變，要使實驗獲得成功，你認為應如何改進此裝置將燒杯改成密閉容器．
④請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因：在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．從分子的角度分析并解釋下列問題
（1）墻內(nèi)開花墻外可以聞到花香．分子是在不斷的運動的．
（2）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快分子是在不斷的運動的，溫度升高分子運動的速率加快．
（3）6000L的氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中．分子間有間隔．
（4）水蒸發(fā)變成水蒸氣，所占體積變大分子間有間隔．
（5）香水、汽油要密封保存．分子是在不斷的運動的．

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