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12．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ �。�
| A． | 中國釣魚島海水 | B． | 過氧化氫溶液 | C． | 清新空氣 | D． | 冰水混合物 |
分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．據(jù)此逐項分析即可．
解答 解：A、海水中含有水、可溶性鈣鎂化合物等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；
B、過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水，屬于混合物，故錯誤；
C、清新空氣中含有氧氣、氮氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；
D、冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物．故正確．
故選D．
點評 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．
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相關習題
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
2．根據(jù)粒子結構示意圖回答：①具有相同穩(wěn)定結構的是（填字母，下同）ABCD；②表示同種元素粒子的是DE；③B粒子的符號是O2-；④E所表示的元素與地殼中含量最多的金屬元素組成化合物的化學式是Al2S3．
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
3．下列各變化不屬于物理變化的是（ ）
| A． | 氫氧化鈉固體潮解 | B． | 敞口的濃鹽酸試劑瓶口有白霧生成 | ||
| C． | 二氧化碳遇紫色石蕊試液變紅 | D． | 石油通過分餾得到產(chǎn)品 |
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題
20．
三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究，請回答以下問題：
（1）貝貝取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．由此得出石蠟的物理性質(zhì)有：
①硬度小
②不溶于水
③密度比空氣小
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為三層．將一根火柴梗如圖放在火焰中1-2s后取出，可以看到火柴梗a先變黑．結論：蠟燭火焰的外溫度最高．
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法不合適的是C
A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因．
三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究，請回答以下問題：（1）貝貝取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．由此得出石蠟的物理性質(zhì)有：
①硬度小
②不溶于水
③密度比空氣小
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為三層．將一根火柴梗如圖放在火焰中1-2s后取出，可以看到火柴梗a先變黑．結論：蠟燭火焰的外溫度最高．
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法不合適的是C
A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因．
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
7．正確量取9.6mL的液體，應選用的合適儀器有（ �。�
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③50mL量筒 ④膠頭滴管．
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③50mL量筒 ④膠頭滴管．
| A． | ② | B． | ①④ | C． | ③④ | D． | ②④ |
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題
4．尿素[化學式為CO （NH2）2]是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的氮肥之一，試根據(jù)化學式計算：
（1）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)；（保留一位小數(shù)）
（2）經(jīng)測量某氮肥中含CO （NH2）2質(zhì)量分數(shù)為96%，試計算50Kg這樣的氮肥中含氮元素多少Kg．
（1）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)；（保留一位小數(shù)）
（2）經(jīng)測量某氮肥中含CO （NH2）2質(zhì)量分數(shù)為96%，試計算50Kg這樣的氮肥中含氮元素多少Kg．
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題
1．
某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如圖A儀器的名稱是燒杯，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體，使瓶內(nèi)的壓強減�。�
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【你的假設】氮氣可能與鎂條反應而減少．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂固體．該反應的文字表達式鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂，該反應類型是化合反應．
（3）通過以上探究，你認為能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？不能簡要說明理由鎂在空氣中燃燒不但消耗氧氣，還會消耗少量的氮氣，使測量結果不準確．
某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．（1）如圖A儀器的名稱是燒杯，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體，使瓶內(nèi)的壓強減�。�
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【你的假設】氮氣可能與鎂條反應而減少．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂固體．該反應的文字表達式鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂，該反應類型是化合反應．
（3）通過以上探究，你認為能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？不能簡要說明理由鎂在空氣中燃燒不但消耗氧氣，還會消耗少量的氮氣，使測量結果不準確．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
2．飲用受到污染或硬度過大的水，均不利于人體健康．地方政府積極建設自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．請回答相關問題：
（1）水是由水分子構成；為了降低水的硬度，建議農(nóng)民在飲用前要先煮沸；
（2）化學課外興趣小組同學取了一定量的水做水樣，請根據(jù)實驗回答問題：
①用如圖1簡易凈水器對河水進行初步凈化．簡易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是（填字母）B，
活性炭的主要作用是（填字母）C．
A．沉淀 B．過濾 C．吸附
D．硬水轉化為軟水 E．使渾濁的水變成純凈物
②用圖2裝置對河水進行過濾處理，請找出三處明顯的錯誤．未用玻璃棒引流；液體邊緣低于濾紙邊緣；漏斗下端未緊靠接濾液的燒杯內(nèi)側．
③同學們想判斷經(jīng)過上述操作后的水是硬水還是軟水． 請寫出操作方法及可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和對應的結論．
取樣，加肥皂水振蕩，出現(xiàn)大量泡沫的是軟水；泡沫少，出現(xiàn)大量浮渣的是硬水．
（3）自來水生產(chǎn)過程中，必須進行消毒，ClO2是一種新型的自來水消毒劑，CO2中氯 元素的化合價為+4，消毒過程為化學 變化 （填“物理”或“化學”）；
我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應的微觀過程圖如下：
根據(jù)反應的微觀過程圖，寫出該反應的符號表達式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；該示意圖說明化學變化的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子；
下列各項中，化學反應前后肯定沒有發(fā)生改變的是①②⑥；
①原子的數(shù)目 ②原子的種類 ③分子的數(shù)目
④分子的種類 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥元素的種類
（4）愛護水資源是每個公民應盡的責任和義務．下列各選項中的做法有利于保護水的是ABCD（填序號）．
A．合理使用化肥和農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達標后再排放
C．拒絕使用含磷洗衣粉 D．生活污水集中處理后再排放．
（1）水是由水分子構成；為了降低水的硬度，建議農(nóng)民在飲用前要先煮沸；
（2）化學課外興趣小組同學取了一定量的水做水樣，請根據(jù)實驗回答問題：
①用如圖1簡易凈水器對河水進行初步凈化．簡易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是（填字母）B，
活性炭的主要作用是（填字母）C．
A．沉淀 B．過濾 C．吸附
D．硬水轉化為軟水 E．使渾濁的水變成純凈物
②用圖2裝置對河水進行過濾處理，請找出三處明顯的錯誤．未用玻璃棒引流；液體邊緣低于濾紙邊緣；漏斗下端未緊靠接濾液的燒杯內(nèi)側．
③同學們想判斷經(jīng)過上述操作后的水是硬水還是軟水． 請寫出操作方法及可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和對應的結論．
取樣，加肥皂水振蕩，出現(xiàn)大量泡沫的是軟水；泡沫少，出現(xiàn)大量浮渣的是硬水．
（3）自來水生產(chǎn)過程中，必須進行消毒，ClO2是一種新型的自來水消毒劑，CO2中氯 元素的化合價為+4，消毒過程為化學 變化 （填“物理”或“化學”）；
我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應的微觀過程圖如下：
根據(jù)反應的微觀過程圖，寫出該反應的符號表達式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；該示意圖說明化學變化的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子；
下列各項中，化學反應前后肯定沒有發(fā)生改變的是①②⑥；
①原子的數(shù)目 ②原子的種類 ③分子的數(shù)目
④分子的種類 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥元素的種類
（4）愛護水資源是每個公民應盡的責任和義務．下列各選項中的做法有利于保護水的是ABCD（填序號）．
A．合理使用化肥和農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達標后再排放
C．拒絕使用含磷洗衣粉 D．生活污水集中處理后再排放．
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